<p class="ql-block"> 经过前两天的培训与交流，老师们专业理论和信息化技术都得到了提升，无论是坊主还是坊员们，都在互动、感悟中学习和成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上午篇</p> <p class="ql-block"> 华东师范大学开放教育学院陈倩倩教授对微能力点解读与案例分享和平台介绍模块帮助分解理清整校推进中学校管理者的具体任务和职责以及教师如何选择为能力点，同时，熟悉研修平台的各项功能操作。陈教授从“以校为本、基于课堂、任务驱动、注重创新、精准测评”五个关键词出发，结合相关能力点认证案例，指导学员深入了解微能力点的考核标准、实践要求及选学选测建议。</p> <p class="ql-block">课程重点</p> <p class="ql-block"> 在讲授过程中，开启了交流互动环节，让所有参会的教师共同参与到课程中，帮助教师们更加明确了教师能力是体现于日常教育教学任务或情境中的行为和综合素养。</p> <p class="ql-block">下午篇</p> <p class="ql-block"> 华东师范大学开放教育学院李宝敏教授做了“校本研修活动策划与组织策略”的专题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李教授围绕三个问题：校本研修推进的再思考？研修计划制定与研修活动设计；如何提高校本研修成效？并结合案例展开讲解。</p> <p class="ql-block"> 针对三个关键问题：学校怎么发展？教师怎么发展？学生怎么发展？进行研讨。</p> <p class="ql-block">参训教师现场互动评价</p> <p class="ql-block"> 集中培训只是一个开端，吹响了河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0建设项目的号角。在教育路上，让我们不忘初心、牢记使命，砥砺前行，真正将教师培训工作做扎实、做有效，真正实现以教师的成长推动学生的发展！</p>