做一颗好种子 ——记市培计划（2021）怀化市初中生物教研工作坊线下集中研修

溆浦一中李泽旭

怀雅学校的各级领导对此次活动非常重视，精心组织，严密安排了各项事宜。对远来的县市区学校老师们的生活也是照顾有加，昨天安排在维也纳酒店入住，能让我们踏踏实实的睡觉，精精神神的参训。 一日之计在于晨，一晨之计当以食为先。 从前的车马很慢现在的车马很堵 　　赶到会场看到怀雅的老师已经在紧张的布置了，准备学生的桌椅，老师授课多媒体设备等。这次培训的顺利开展全靠怀雅老师们的默默付出，给你们点赞👍。 　　上午的同课异构活动一共有四位老师展示了自己的课堂。通过听课，发现各位老师对这一节教材、教法等方面的处理是各有千秋。 　　第一位是来自怀化武陵中学的郭天佑老师，他的课堂充满活力。 郭老师的语言非常富有亲和力，课程结构清晰，安排了有趣的活动，学生能参与到课堂中来，在实验中很好的引导，指导学生完成观察实验。 　　课程结束时的《种子之歌》，把气氛推到的高潮。 　　第二位授课的老师是来自怀铁二中的张铁墙老师。张老师的课程，逻辑严密，各个环节环环相扣，知识点层层递进。 学生通过视频先学会了实验的操场，再自己动手完成观察实验，先学再做，边做边学，在观察过程中有很好的指导，学法指导有度，而且有效学生在学习中不仅仅是学到了教材上的部分知识。 　　在最后有很好的升华，“大家都是种子养活的”这样一个问题，让学生去从多个方面思考，通过自己的思考过程，最后认同绿色植物对于人类，种子植物对于人类生活的意义。 　　第三位是来自怀化雅礼实验学校的莫淑芳老师，她把课堂还给了学生，学生在莫老师的指引下一层一层的剥开种子，由表及里的认识种子。莫老师还非常细心认真了已经准备了萌发的幼苗，让学生直观的认识了胚是怎样长成的植株的。 　　在莫老师的课堂上看到了用心。让我想到了“心在哪里，精彩就在哪里，成功就在哪里”。 　　最后的总结部分，通过一句振聋发聩的“做人要做一个好种子”激发学生的爱国情怀。 作为一个初中生，要心中有“种子”精神，做人要做一颗好种子，自觉地从严要求自己，做好自己的事，干好自己的活，成为一个最好的种子，将来枝繁叶茂能为更多的人遮风挡雨。 　　最后一位是长沙市雅境中学的吴芳老师。吴老师对课堂的把控恰到好处，让学生的思维得到了很好的发散。在吴老师的课堂，学生在实验过程中总结出很多的问题，再通过思考与观察和讨论以及吴老师的耐心引导从而得出结论，这样学生对课本上生物学观点的认同感会很强，加深了学生对生物学观念的理解。 　　吴老师的课堂特点鲜明。激探创，在吴老师的课堂有很好的体现。激：激发学生思维。探：探究活动，有自主探究，有小组合作。创：联系生活，创新实验。 　　各小组互评结束后，来自长沙市的学科专家陈菊英四位教师授课进行了详细的点评和指导。“少讲、多引导”“少灌输、多生成”“少接受、多探索” 　　除了常规的备教材、备教法、备学生等陈老师对我们的新教师的备课提了新的要求。备问题：课程中的问题要认真准备，前后遥相呼应、层层递进；备过渡语，设计好课堂各个环节的衔接、各个知识点的递进，以及备作业等。对于作业的设计陈老师还给我讲了一堂专门的讲座。 　　陈菊英老师的讲座主题是“科学设计作业，实现精神减负”。 在讲座中提出，设计作业要注意形式多样化，内容层次化，选择自主化等。给我讲授传授了实践作业的设计技巧：要以学生为本，标题有趣味，简单易操作，实验有创新，过程好呈现，典型有链接，思维有扩展。 　　还给我们讲授传授了实践作业的设计技巧：要以学生为本，标题有趣味，简单易操作，实验有创新，过程好呈现，典型有链接，思维有扩展。 　　公指向于对社会的态度和责任，每个人肩负着创造社会公平的使命，都应尽力推动社会的正道直行。 　　勤指向于对学问和事业的态度，它告诉雅礼人，无论是“成就学问”，还是练就“经天纬地才能”，勤奋永远是铺向事业成功的基石。 　　诚指向对待他人的态度，是交流与沟通的标尺，更是立身与立信的根本。 　　朴指向于个人生活要求与品德追求——外表单纯、内心质朴、思想纯真、心态厚实是祛除浮躁，成就事业的法宝。 　　公、勤、诚、朴，这四个字便是我此行学到最有意义的。 最后借陈老师学生的一句话，与君共勉。 　　“每一个春天都是从冬天开始的，每一次华丽的绽放都离不开冬天的积蓄。” 2021年12月17日叶出秋 主编：李泽旭成员：郭天佑熊泽名聂露杨曦李熳婷 杨家胜林山肖蔚祖岳振华种子选手组，厚积薄发，向着太阳茁壮生长！