<p class="ql-block"> 携一缕冬日暖阳，聚一份语文情怀。2021年12月14日下午，高陵一中语文组“名师引领”活动如期举行。</p><p class="ql-block"> 为落实立德树人的总目标，迎接即将到来的新课标、新教材、新高考，提高课堂教学的有效性，提升教师教研水平，语文组特邀请临潼华清中学正高级教师张德昌老师莅临我校，指导语文教学教研工作。</p> <p class="ql-block"> 张德昌老师是陕西省特级教师，省、市名师工作室主持人，西安市中语会理事，主持省市级教研课题6项，教研水平高，教学经验丰富。</p> <p class="ql-block"> 高陵一中语文组全体老师参加了本次活动，活动由语文教研组长祝卫宁老师主持，活动分为专家报告和互动交流两个环节。</p> <p class="ql-block"> 张老师为语文组老师带来了《从文本解读到课堂设计》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 张老师从新课程背景下教师角色的转换谈起，他指出课堂是教师工作的主阵地，解读文本、分析课例、设计原创性教案是教师成长为研究型教师的必由之路。张老师还强调课堂教学要为学生的终身学习奠定基础，以培养符合国家发展需要的合格接班人为终极目标。</p> <p class="ql-block"> 当前语文课堂教学中存在目标性不明、创新性不足、逻辑性不强等问题。张老师认为教师对文本缺乏深刻的、个性化的解读是主要原因。他提出教师备课时要反复阅读文本，不能依赖教案集、教参；解读文本要“见微知著、平中见奇、旧里翻新”，在课堂设计时注意引导学生在细微处发现问题，于平常处看出不寻常，学会和文本、作者进行平等的“对话”。</p> <p class="ql-block"> 对课堂教学，张老师提出要“心中有文本、眼里有学生、手上有方法”；教师应带着学生爬楼梯，目标要精当，内容要精准，方法要有效。</p><p class="ql-block"> 张老师希望大家从文本解读走向教学设计，从关注教法到关注学法，从教研教材到开发课程，从关心语文到关注教育，从关注教育到关注社会。</p> <p class="ql-block"> 风趣幽默，内容丰富的报告，引发了大家的思考。在交流互动环节，老师们就不同文体的解读策略，课堂设计与课堂生成的关系，高考复习的策略等问题与张老师进行了深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校语文组特级教师贺利萍老师作总结发言。贺老师表示大家应向张老师学习：博览群书，把阅读思考用于教学实践；勤于动笔，把思考研究所得变成文字；乐于交流，把教学智慧分享于人，一起探讨、实践。</p> <p class="ql-block"> 风正潮平，自当扬帆远航，任重道远，更须策马扬鞭。这次活动为我们指出了一条提高课堂效率的明路，路漫漫其修远兮，我们将砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 细读文本，立足课堂，学，然后知不足，教，然后知困；知不足然后自反，知困然后自强。我们将从细读文本入手，立足课堂，迎接“三新”的考验，守正求变，做一个永远在路上的语文人！</p>