<p class="ql-block"> 为贯彻《教育部办公厅关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》，统一成果推广核心团队人员共识，推动大家深入思考，充分做好国家级教学成果的推广应用，2021年12月17日，基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作线上交流研讨活动顺利举行，昂昂溪区水师中学由赵文涛副校长带领群文阅读团队参加活动。</p> 成果持有方分享 <p class="ql-block"> 此次分享后“茶馆式”教学效果是为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持正确的教育质量观念，大力发展素质教育。认真落实国家课程方案，准确把握各学科课程的核心理念和育人目标，实现国家课程、地方课程、校本课程的有机衔接。让我们学习借鉴到了如此优秀的教学成果，为探索教育教学规律，创新以学生发展为核心，以双基为载体形成适合我校的课堂实践，提升学校课程文化有很重要的作用。</p> 示范区和实验校分享 <p class="ql-block"> 通过全国四个示范区的推广，我们看到了静教院附校的《后“茶馆式”教学--走向“轻负担、高质量”的实践研究》的课堂实践，示范区规划最令人振奋的是系统详实、具体可行，高端且符合教育改革的需要。同时也表达了自己面临的巨大挑战，面对挑战，反思自我。一个成果的推广从落实到自身发展，示范区的起始工作，需要深刻理解成果的内涵及其价值，要充分学习、调研、转变教育教学理念，全面提升学生自身的学习力、设计力、统筹力、提炼力，让示范区在平等、开放、协同的氛围下共同发展。</p> 总结交流 <p class="ql-block"> 参加此次国家级优秀教学成果推广应用线上交流活动开阔了眼界。本次交流活动是一个高平台，对我校今后的教学工作提出了更高的要求。要创新教学方式，调动教师参与需求，成果推广应用让我们看到了教育教学的发展方向。会议在专家引领的基础上，及时交流经验、分享智慧。以平等、开放、合作的状态，深入思考示范区项目的活动如何与自己的工作对接，细致研究提高教学活动的实效性。</p> <p class="ql-block"> 参加本次基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作线上交流研讨活动，让我们体会到做好两项基础工作：一是原成果的核心价值与理念、概念和观念，要把握精髓。二是要把自己面临的问题和要解决的问题弄明白，找到别人的成果与我的问题之间的契合性。在平等的交流中，加深了对教学成果推广应用的理解，在智慧的碰撞中感受到团队的力量，初步构建起示范区学习、研究、实践的共同体。</p>