<p class="ql-block"> 为传承中华民族优秀文化，为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，培养德才兼备的合格人才。12月东关小学举行了为期半月的东关小学书法展评活动。</p> <p class="ql-block"> 展评活动前</p><p class="ql-block"> 展评活动前，语文、数学和英语教研组进行了精心的研讨，制定出展评活动方案。各位老师按照学校的教学计划，每周午练、课前指导学生的书法，让学生准备一个语文、英语书法本和数学口算本，为本次展评打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 展评活动中</p><p class="ql-block">展评活动时间全校统一时间、统一组织。</p><p class="ql-block">12月7日举行语文书法展评</p><p class="ql-block">12月15日举行数学书法展评</p><p class="ql-block">12月16日举行英语书法展评</p><p class="ql-block">学生在各任课教师和班主任的共同努力下书法质量更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 展评活动后总结和表扬</p><p class="ql-block"> 语文书法展评活动获奖班级名单</p><p class="ql-block">获得一等奖班级：1.2 2.1 3.1 4.3 5.2 6.1</p><p class="ql-block"> 数学书法展评活动获奖班级名单</p><p class="ql-block">获得一等奖班级：1.1 2.2 3.2 4.1 4.2 5.1 6.2</p><p class="ql-block"> 英语书法展评活动获奖班级名单</p><p class="ql-block">获得一等奖班级：4.1 4.2 5.2 6.1</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻书法养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：</p><p class="ql-block"> 1. 养成教育落实到位。</p><p class="ql-block"> 写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从前年我学校开展“和美·书法”课程以来，同学们积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。</p><p class="ql-block"> 2.写字能力大有提高。</p><p class="ql-block"> 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书法不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各校存在。与之相比现在是大有改观。许多位学生作品中看不见书法不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。</p><p class="ql-block"> 在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：</p><p class="ql-block"> 1.学生写字姿势不正确依然存在。</p><p class="ql-block"> 从本次展评活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。</p><p class="ql-block"> 2.男女生写字能力悬殊太大。</p><p class="ql-block"> 小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。</p><p class="ql-block"> 当然，举行本次展评活动旨在提高认识，促进我学校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有学校的重视，有老师不懈的努力。我们的书法的养成教育会取得更出色的成绩。</p><p class="ql-block"> </p>