<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,促进教师专业成长,提升幼儿园整体教学水平，2021年12月祝阿镇中心幼儿园开展了教师公开课展示活动,对于幼儿园来说,想要让孩子们得到更好的教育,幼儿园老师的教学过程和教学方法至关重要。幼儿园教学既要具有趣味性,能够吸引孩子们有限的注意力,还要做到能将教材和幼儿年龄特点和认知水平高度结合,才能更好的做好教学工作。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激起幼儿的学习兴趣。下面看看我们老师丰富多彩的课堂吧!</p> 《香香的被子》 <p class="ql-block">袁老师《香香的被子》</p><p class="ql-block"> 通过故事导入，以及直观的教学图画，让小朋友们分辨从故事里听到些什么？从图画中看到了谁？他们都在干嘛呢。</p><p class="ql-block"> 以游戏的形式，使孩子们理解词语:香香的、软绵绵、暖洋洋。同时体验在阳光下一起活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">齐老师《漂亮的皮鞋车》</p><p class="ql-block"> 齐老师生动而又富有感染力的语言使幼儿充满参与活动的兴趣。教师能充分挖掘教材的内涵，把故事中的寓意和教育意义在无形中传递给幼儿，通过最后的讨论环节教育幼儿有些破旧的东西还可以利用，不要随便丢掉，要变废为宝。</p> 《马路上的交通标志》 <p class="ql-block">许老师《马路上的交通标志》</p> <p class="ql-block"> 许老师以生动有趣的故事导入，激发幼儿学习兴趣，并在幼儿认识和了解一些交通标志后，通过画标志，加深幼儿对交通标志的认知。</p> 《平衡大师》 <p class="ql-block">王老师《平衡大师》</p> <p class="ql-block"> 为了使幼儿更好的加深对平衡的认识和理解。探索物体平衡的秘密，发展各方面的能力,老师首先,通过试一试,探索在平衡面积不同的木块上找到纸盒平衡点;其次,通过增加纸盒一边重量,体验纸盒的平衡点会随着一边重量的变化而变化;再次,通过做一做,尝试用身体的各个部位找到纸盒神奇的平衡点;最后，通过游戏的形式，让幼儿体验平衡，保持平衡，并结合生活中常见的事物以及游戏中的发现等扩展延伸,让科学知识源于生活再回归生活。</p> 《数字猜猜乐》 <p class="ql-block">会会老师《数字猜猜乐》</p><p class="ql-block"> 魔术充满神秘感，是幼儿特别感兴趣的表演，此次教学活动在第一个环节中运用小魔术来引出教学内容，孩子们兴趣非常高涨，后面的环节通过层层递进的活动设置，逐步增加游戏难度，幼儿在活动中积极探究，通过充分表达、交流与分享，对核心概念“排除法”掌握经过了感知、熟悉及熟练应用的过程。最后一个环节富有挑战性，孩子们积极参与，结束后仍意犹未尽。竞技游戏有胜负之分，对胜利者的适度表扬和失利队伍的有效激励，能帮助幼儿正确认识“胜负”，从而培养幼儿良好的品质。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，每一个老师都有自己的闪光点。</p><p class="ql-block">小班：非常生动有吸引力，小朋友们的积极性都带动起来了，教学氛围非常棒；</p><p class="ql-block">中班：活动中幼儿积极性，参与度高，注重幼儿年龄特点开展，为幼儿身心健康，奠定基础；</p><p class="ql-block">大班：活动中老师能根据班级孩子的心理年龄特点和认知，注重幼儿主动探索、动手能力及情感能力等多方面培养并为幼儿营造了愉悦的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 在今后的活动中，我们也会继续提升自己，为把幼儿园的教学工作提升到一个新阶段而努力。</p>