<p class="ql-block">🌺🌺《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：空间感的发展不仅有助于儿童理解自己所处的空间世界，还有利于儿童学习数学的其他内容。如当儿童比较形状在空间中的方向和位置时，他们也在学习与“测量" 有关的概念和术语。“测量”是幼儿非常喜欢也是他们能力范围以内的事。所以，在大班开展一些测量活动既符合幼儿的年龄特点，又能不断地提高幼儿的操作能力和发现问题、解決问题的能力。</p><p class="ql-block">本周老师和孩子们一起开启了自然测量的探索活动。</p><p class="ql-block">小小“一寸虫”</p><p class="ql-block">• 测量我最行 •</p> <p class="ql-block">🍀🌺🌺首先我们学习有关测量的绘本《一寸虫》！我们一起来目睹一下一寸虫的机智与勇敢吧！</p><p class="ql-block">🌈🌈🌈故事导读：</p><p class="ql-block">一寸虫迷人又可爱</p><p class="ql-block">它能量世界上所有的东西</p><p class="ql-block">从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙</p><p class="ql-block">统统没问题</p><p class="ql-block">饥饿的夜莺威胁一寸虫要把它当做早餐吃掉。</p><p class="ql-block">除非这条虫可以量它的歌声，但是歌声也可以量吗？“ 歌声怎么测量？” 一寸虫是否还能机智脱险？ 答案就藏在这本故事中哦。</p> <p class="ql-block">🌺故事总结:</p><p class="ql-block">师:听了一寸虫的故事，我们知道一寸虫最后量夜莺的歌声逃走了？你觉得一寸虫是一只什么样的虫子🐛？谁能用词语形容一下？</p><p class="ql-block">曦:一寸虫很聪明！</p><p class="ql-block">师:谁还能再用一个不同的词语来形容一寸虫吗？</p><p class="ql-block">锦——一寸虫很有智慧。</p><p class="ql-block">🍀🌺🌺孩子们都特别喜欢这个故事，因为一寸虫很聪明会自己逃生。在每个人成长的过程中，总会遇到各种各样的困难，而我们要学习像一寸虫一样，努力想办法，战胜困难，以智取胜才是真正的智慧。</p> <p class="ql-block">💐玩转测量 彰显童趣</p><p class="ql-block">领略过一寸虫的机智与勇敢，一起来看看我们大大班小朋友学到了一寸虫的哪些本领呢？</p><p class="ql-block">没错！就是测量，我们小朋友们变身成为了小小的“一寸虫”，用不同的测量工具来测量各种各样的物体。</p><p class="ql-block">蒙台梭利说过“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”在教学里，我们尊重孩子的主体地位，把“主动权”交给孩子，让孩子自己去玩，自己去探索，让孩子在“学中玩，玩中学”，不仅锻炼了孩子的手、眼、开发了孩子的左右脑，让孩子慢慢学会了思考，同时让孩子体验到了操的快乐，在操作中获得直接的学习经验！</p><p class="ql-block">🍀🌺🌺测量工具我知道</p><p class="ql-block">认识不同的测量工具，在生活中给我们提供更多的便利。</p> <p class="ql-block">曦:我们的桌子有7个尺子的长度。</p> <p class="ql-block">恺:我们的钢琴有11个记号笔的长度</p> <p class="ql-block">睿:我们的教具柜有6根筷子的长度。</p> <p class="ql-block">佳泽:我们的绘本有3根雪糕棒的长度。</p> <p class="ql-block">家亿:我们的一体机有7根吸管的长度。</p> <p class="ql-block">钰洋，尚茹:默契的配合量出了身高。</p> <p class="ql-block">梓阳:我们的门有个8尺子的宽度。</p> <p class="ql-block">晨锦:用粗吸管量出凳子的高度。</p> <p class="ql-block">萱萱:用手量出窗台有18个手指的长度。</p> <p class="ql-block">钰萱:我们的长椅有17根筷子的长度。</p> <p class="ql-block">佳美:我们的玩具架有8根筷子的高度。</p> <p class="ql-block">“我们得幼儿园操场有多大”谁有办法量出来:</p><p class="ql-block">尚茹:用走路，走几步它就有多长；</p><p class="ql-block">佳泽:小朋友趴在地上老师来数不就行啦；</p><p class="ql-block">津妍:用器械海绵棒……看语晗和津妍合起来，用首尾相连的办法，最后知道了我们得操场有21个海绵棒的长度。</p> <p class="ql-block">🌺经过测量不同的物体，我们发现：在测量时要头尾相接，中间不能空着，要从物品的一头开始测量，记不住测量的结果时可以用笔做记号。通过自主选择自然物进行测量，测量的结果和记录表更准确了，掌握了“首尾相接”的基本测量方法，增加了对测量的兴趣。</p> <p class="ql-block">在测量游戏活动中，孩子们体会了探究的过程和快乐。在探究的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力，在生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的乐趣。</p>