<p class="ql-block">为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面贯彻落实“双减”政策，落实幼小衔接工作精神，探究数学活动对幼儿学习与发展的价值，关注数学领域核心经验和幼儿思维品质培养，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力。进一步加强教师的师德师风建设，提高相关教师安心从教的积极性和乐于从教的自觉性，努力打造一支自身素养高、教育技能强的教师队伍确保梨河镇幼儿园保教队伍的整体稳定，12月15日在梨河镇中心校范保建主任带领下，“新郑市梨河镇幼儿园基本功大赛”在梨河镇第一幼儿园组织举办。</p> 比赛内容为理论测试、才艺展示和课堂展示三项内容 第一阶段的理论测试，以笔试试卷的形式，让老师们更好地落实《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，践行《幼儿园教师专业标准》以及《入学早知道》教育理念，提高教师专业素养。 第二阶段的才艺展示，老师们个个出手不凡，技能展示针对幼儿教师必备技能进行了全方位的比赛，幼儿教师是多才多艺的，无论是弹唱、绘画、舞蹈，都游刃有余。 第三阶段的课堂展示，采取幼儿园学科领域——数学领域、学段自由选择的方式，鼓励教师们以不同的领域、风格、形式等不同主题进行模拟上课，积极创新。 幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，既有自身特点和严谨规律，也要密切联系幼儿生活。所以，用生活中熟悉的事物来设计数学活动，就是解决数学问题抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好办法。 老师们通过情境创设、实际操作、分组练习、分享交流等丰富的教学形式，充分调动了幼儿参与活动的积极性，并以数学发展的核心经验设计活动各个环节，在情境中通过直接感知、实际操作、亲身体验来参与活动，增强孩子们参与数学活动的积极性。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。教方能知不足。此次活动，不仅为老师们提供了展示自己的平台，也为大家提供了相互交流、相互学习的机会，营造了不断探索、不断反思的良好氛围。