<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童的天性。”游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。《纲要》指出:“要为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持和引发幼儿的操作、探究等活动，引导他们通过自己的发现主动建构经验。”从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 废旧的轮胎，在我们大人眼中或许微不足道，却是幼儿园孩子们眼中的宝贝，它拥有多种玩法，让户外活动更加丰富有趣。轮胎有哪些玩法呢？跟着镜头一起去看看孩子们与轮胎的奇妙之旅吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一起交流交流我们探索出很多种的玩法吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">👶：可以推着走，你推给我，我推给你。好朋友一起做游戏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">👧：我还能在轮胎上走呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我也可以！我还会跳。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">🧒：还有还有还有，我和我的朋友还尝试了钻洞洞……</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一个个轮胎在小朋友的小脑袋里都有大玩法哦～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 咦，整齐的一排，蓄势待发的样子，是要干什么呢？原来孩子们把轮胎当成赛车进行比赛，为了比赛的公平公正，还有专门的小裁判呢😃 😃</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 孩子们将轮胎平放在地面上，当作小桥，依次从“小桥”上走过。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小朋友自己找方法过轮胎，积极的探索。不曾间断的加油声，一个又一个天马行空的想法，最后大高潮，在不断增加的难度中，悄然而至。努力挑战过后，在成功完成的喜悦之下，班级凝聚力增强，社会性发展，而快乐的笑容，便也是教师最大的收获了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陈鹤琴老师说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想；积极的鼓励胜于消极的制裁！” 孩子们通过教师提供的丰富的辅助材料，感受到每种材料都有许多不同的玩法。不仅锻炼了幼儿的四肢力量及动作协调能力，还锻炼了幼儿的想象力、创造力、语言交往能力，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。让幼儿在游戏中学会合作与分享，体验创造的乐趣，享受游戏的快乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本周儿歌欣赏《小青蛙躲猫猫》</span></p>