沧县实验学校“和美领读者”教师读书分享会圆满结束

朝气蓬勃

活动概况 为持续营造“书香雅正”的读书氛围，鼓励老师们多读书，读好书，涵养书卷气，凝聚正能量，沧县实验学校举办了以“问道书香，悦读致远”为主题的“和美领读者”读书分享活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段由年级组选拔推荐，第二阶段由推荐的“和美领读者”进行读书分享。 第一阶段宣传，发动，组织以年级组为单位推选“和美领读者”。 第二阶段，在12月17日举行“和美领读者”读书分享活动。沧县实验学校唐景瑞校长，于世龙副校长出席活动。活动由教研处负责组织实施。 读书分享 尹金义老师以教师要博览群书，增强知识储备为主题，巧妙结合如何读书的方法，从“历史知识储备、地理知识储备、逻辑知识储备”等方面分享自己读书经验。 陈雪凝老师分享了日本作者中岛敦的《山月记》。她说，中岛敦的作品有改编自中国古典故事，我们所熟悉的故事都拥有了新的值得我们思考的东西。故事里有太多普通人的痛苦，不想屈从于命运，不甘于平庸的内心撕扯。就像中岛敦说的那样，其实我们每个人都是驯兽师，我们每个人的体内都住着一只猛兽，如何去驯服这只猛兽，如何与他相处也是我们一生要做的功课。 刘丹老师读《给教师的101条建议》，喜欢了写教育故事，教育故事就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远，每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助自己拓宽视野，提升修养。 杨佳佳老师说：读《包氏父子》具有强烈的现实意义。警示我们，现代社会生活节奏快，生活中诱惑多，很多人沉醉于所谓的“心灵鸡汤”中，深陷在虚拟世界无法自拔，被社会大潮裹挟着前进，失去了独立思考的能力，甚至丧失了正常的生存生活的能力。 于晓杰老师以自己学习心理学和工作相链接。她说，儿童和青少年的抑郁有些会表现为学习困难、情绪障碍、过分猜疑、躯体感觉异常等，这就在警醒我们应当更多的关注班上的学困生、家庭情况复杂的学生，尝试帮助孩子树立自尊自信，引导学生与正直、善良和有健康心理倾向的人接触，这样有利于培育学生积极的情绪。 陈朝阳老师分享了朱永新教授的教师的四重境界：学生瞧得起、自己心安、学校骄傲、历史铭记。其中最基础的境界，就是做一个让学生瞧得起的老师。这就要求我们要不停地去阅读、去学习，不断地充实自己，提高自身素质，这样才能把一堂课上得生动，上得精彩。注重自身的言行举止的修养，老师的言行是活生生的教科书。 刘萧洁老师读《追风筝的人》，她说在追风筝的路途中，有沟壑，有山坡，有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人，无论它意味着什么，都要勇敢去追逐。去追，千千万万遍！只要你能为它而付出真心，它一定就在你所追寻的方向。我想，我的风筝一定就在某座山的后面等着我。 李春雪老师读《做一个创新型班主任，联系自己近半年班主任班级管理经历，从关心爱护学生，建立和谐的师生关系，用教师的人格魅力影响学生等方面谈感受。她说，我愿意和他们一起运动，一起坐在地上聊聊天，做点共同的事情。用自己的实际行动告诉他们，我在，我会一直在！ 李若琳老师说：读《姥姥语录》，想起姥姥的话伴随着我的成长，时至今日，我仍旧忘不了姥姥教给我的东西，那些听上去像民间土方子一样的小道理，在我成长过程中一一受用着。姥姥说，吃了一辈子小亏，占了一辈子大便宜......一辈子没有大幸福，小幸福一天一个。姥姥每天都被我们需要着，她说被人需要是莫大的幸福。 活动颁奖 唐校长为参加读书分享的“和美领读者”颁奖。 唐校长讲话 唐校长指出：今天老师们的分享涉猎广泛，联系实际，有思考，有感悟，有真情，值得肯定。唐校长强调：读书是一件轻松惬意的事，学校要创造条件，为老师们创设读书环境，营造读书氛围。读书是自我教育，自我成长重要途径，要享受读书，愉悦精神，成就自己的精彩人生。唐校长意味深长的说：随着年龄增长，自己越来越愿意能静下来读书，有的文章，有的段落反复读、反复体会。读书可以明理，可以修身心，可以让人内心丰富，深刻强大。读书，校长要做表率。读书，也是引领队伍成长、学校发展的需要。一句话：“多读书吧”！