<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实“双减”政策，进一步推进“双减”工作，深化教学改革、优化作业设计、推动课堂教学、提高教师技能、提升教学质量，切实减轻学生课业负担，经准格尔旗教育教学研究中心研究决定，12月16日，在薛五小组织“优化作业设计，助推有效教学”的小学英语主题教研活动。薛镇小学的同学段老师线下参与，全旗其他各小学的老师线上同频参与。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为三部分：名师课例、讲座及研讨环节。第一节课是由名优教师王玉娥老师带来的六年级Unit 5 What does he do ? 复习课。王老师以job and dream为主线，以绘本为载体，进行整体教学设计，整节课始终围绕这一条主线进行。将绘本分解为听说活动，从而提高学生听说能力，也为后面的书写做了铺垫。问题的设置以本单元的核心句型及知识点为切入口，有针对性。王老师特别注重语言的挖掘与延伸。一些开放性的问题大大激发了学生的思维，也增加了学生的词汇储备，教学设计有梯度，有深度。结尾学生们很自信的说出对自己父母工作的看法，升华了主题，达到了知识与学生情感的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由名优教师周雪梅老师带来的五年级Unit5 There is a big bed 复习课。周老师执教的there be句型复习课，以她所在的薛一小分校为主线，让学生用there be句型练习。学生们对新学校有好奇心，老师带领学生们以观看图片的形式参观了校园、教师的宿舍，鼓励学生们大胆的去表达，顺势小结了there be句型的相关用法。学生熟悉的校园和卧室为情境，课堂感染力强，教师富有亲和力，课堂驾驭能力及应变能力强。信息技术助推课堂教学活动，增加了师生互动的实效性，提高了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">王玉娥老师是题为《“双减”背景下，小学英语作业布置的思考与实践》的讲座:</p> <p class="ql-block">周雪梅老师题为《小学英语创意作业设计》的讲座:</p> <div><br></div> 来自兄弟校的精彩点评：<div><br></div> <p class="ql-block"> 最后，旗教育教学研究中心小学英语教研员樊艳梅老师做了总体点评、王霞老师进行了最后总结，她们对两位老师的课与讲座进行了精彩点评和高度赞扬，并对老师们提出了更高的要求:希望老师们不仅要提升学科专业方面的知识，更要大胆的创新与实践。凡是学生能够自己独立做的事情给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定、思考、去体验、感悟，理解、去创造、实践、运用！</p> 各学校关于本次活动的心得体会： <p class="ql-block"> 本次教研活动，我们聚焦了两位老师在“双减”背景下英语复习课的高效课堂，以及在英语作业的布置方面如何做到减负增质。相信通过此次培训，引发了老师们的思考、找到了方向、理清了思路，能够让我们的教学—— 一花独放不是春，百花齐放春满园！</p>