“帮扶促成长，共筑幼教梦”石林石金幼儿园到大可乡中心幼儿园帮扶活动

石林石金幼儿园

怀揣同一个梦想， 只为同一个崇尚， 燃烧同一份热爱， 只为同一个希望。 紧紧相连的幼教之心， 有你，有我， 我们携手同行。 　　根据《昆明市教育体育局关于开展第四期省一级示范幼儿园对口帮扶工作的通知》昆教体办发[2021]124号文件和《关于<动员“两新”组织党建融入城市基层党建的具体措施>的通知》精神，我园充分利用优质资源，发挥云南省一级一等幼儿园示范、引领和辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探究、互动交流、共同发展”为核心，提高乡镇幼儿园的教育教学质量，推进城乡幼儿园教育共同体建设。2021年12月17日，石林石金幼儿园到对口帮扶的大可乡中心幼儿园开展了“帮扶促成长，共筑幼教梦”帮扶活动。 　　本次活动是想通过现场集中教育和区域活动观摩等系列的教研活动，更新观念，提高教师教育教学观念和课堂教学水平，提升教师队伍的整体素质；通过送教下乡，使双方教师得到共同的发展与提高，并初步建立支持乡镇幼儿教育发展的长效机制。 　　大可乡中心幼儿园 石林石金幼儿园李波副园长介绍本次参与活动的老师和活动流程。 🌼🌼课程观摩实地交流🌼🌼 　　石林石金幼儿园毕云仙老师带来的音乐歌唱活动《会跳舞的小雨点》。《会跳舞的小雨点》是以小雨点会在哪里跳舞贯穿始终，孩子们可以根据小雨点落在不同物体上进行绘画创编，更好地激发孩子的想象力和创造力。活动中，孩子们通过自身体验、自由表达、自由创作满足了自身情感发展的需要，在轻松愉快的氛围中学习演唱、创编歌曲。 石林石金幼儿园李珠老师带来的《快乐的森林》。《快乐的森林》是一首节奏欢快的歌曲，幼儿可以通过学小鸟和青蛙的叫声学来表现歌曲内容。针对我们班刚入园不久的幼儿，从幼儿的年龄特点和实际出发，选择了幼儿感兴趣的小动物，让幼儿能够在此活动感受音乐活动带来的乐趣，并且能用好听的声音唱出这首歌曲。 石林石金幼儿园杨丽老师带来的音乐韵律活动《小精灵的魔法水》。《小精灵的魔法水》结构鲜明、生动形象、节奏欢快流畅，有很强的吸引力，很快就激起幼儿用动作表现的欲望。活动中利用图片、动作、故事、合作游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐，幼儿就能够深刻的感受乐曲。 　　教学观摩活动结束后，开展了点评课活动及教学研讨活动。三位执教教师紧扣选材的适宜性、活动的趣味性、幼儿的主体性，进行阐述及反思，大胆表达自己的所思所悟。 石金幼儿园李波副园长就教学活动的导入、重难点的把握、提问的有效性及师幼之间的互动等进行了面对面的探讨交流。对音乐活动中歌唱活动和音乐欣赏活动的关键环节及要点进行了分析和详解。 　　一滴水能反射出太阳的光辉，一份扶持足以体现学前教育的普照光环，帮扶工作为我们架起了友谊的桥梁，为我们搭起了相互促进的平台。石林石金幼儿园向大可中心幼儿园赠送区域活动材料。 　　石金幼儿园李波副园长给大可乡中心幼儿园的园长介绍区域材料的分类和使用方法。 🌼🌼总结交流共话未来🌼🌼 　　毕校长及毕副校长对本次帮扶活动进行了工作总结。感谢石金幼儿园对大可乡幼教的帮扶。希望石金幼儿园在幼儿园管理和教师队伍建设、家园联系、幼儿教师的考核等方面多给予帮助。对大可乡幼儿教师提出愿景和要求：希望抱着一颗谦虚的心、好学的心态，让大可的幼儿教育突飞猛进。 　　石林石金幼儿园李波副园长充分肯定大可乡幼儿园老师们具有超强的专业素养，还有勤奋好学的精神，激励老师们继续奋力前行。石林石金幼儿园作为一所示范幼儿园，将会切实发挥辐射引领作用，搭建多样学习成长平台，探索多元培训模式，积极组织开展业务培训、送教到园、一日活动现场指导、开展园本教研等助推石金幼儿园和大可乡各园教师成长，从而实现两园教学同步、培训同步、教科研共进、资源共享，促使大可乡各园在管理水平、保教质量等各方面不断提升。 　　此次帮扶活动为教师们搭建了一个相互交流学习的平台，真正实现了园所之间“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，石林石金幼儿园也起到了示范辐射作用。 此次帮扶活动，不仅仅是为了提升教学质量，更多的是对教育事业的一种责任、一种期待、一种美好的愿望。愿我们携手共进，为共同的梦想一起前行！ 撰稿：赵春丽图片：李波段倩玲责编：李波审核：李燕萍李海燕