<p class="ql-block">二年级学生</p> <p class="ql-block">选题说明</p> <p class="ql-block">取自现实问题—运动会，看台能容纳多少人？</p> <p class="ql-block">四个步骤</p> <p class="ql-block">让学生学会思考问题，从数学的角度去审视问题。</p> <p class="ql-block">三次假设，每次都逐渐量化，理论推演—实际观察</p> <p class="ql-block">一个人坐几块木板，一共用几块木板</p> <p class="ql-block">测量一个人的宽度</p> <p class="ql-block">做题说明</p> <p class="ql-block">数木板，建立加法和乘法之间的关系</p> <p class="ql-block">不一定非让学生得出字母表达，让老师明白</p> <p class="ql-block">模型检验</p> <p class="ql-block">找到问题所在，修改假设。模型参数是什么？间隙，胖瘦…</p> <p class="ql-block">结果得到优化</p> <p class="ql-block">不同方案会有不同假设，让学生全面考虑，具体问题具体分析。</p> <p class="ql-block">可以解决哪一类问题？</p> <p class="ql-block">评论：假设老师不要给，让学生自己做。调研内容好充实，提前设计好再假设。</p>