<p class="ql-block"> 为提升实施素质教育的意识，用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法，确保“双减”工作扎实稳定推进，我校特制定了二年级“课堂实践闯关活动”实施方案，于12月17日展开活动，发展学生核心素养。</p> 识字小达人 <p class="ql-block"> 教师创设新奇有趣的词语情景，激发学生的识字兴趣。学生在不知不觉间体验识字读词的美妙，主动将身边认识的生字绘制成识字卡片，分享互读，教师加以引导和指导。活动中，轻声、重音、声调以及儿化音的读音问题都迎刃而解。</p> 故事大王 <p class="ql-block"> 学生展示自己喜爱的玩具，互相交流介绍玩具的特点、样式、功能，并和伙伴们分享自己和玩具之间的有趣故事。看图片编故事从训练学生的观察能力入手，培养学生的想象能力，面对多幅精美有趣的漫画，学生用通顺流利的语言进行讲说，向大家分享自己编成的故事，滔滔的思维江河发源于这涓涓细流。</p> 我是小小交际家 <p class="ql-block"> 《语文课程标准》指出，口语交际“应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”学生与学生，教师与教师在交换思想、看法、意见时进行心与心的对话，自由活泼的氛围使学生乐于表达。学生介绍自己喜欢的小动物或者手工的制作方法，学习与身边人进行委婉交流的艺术。</p> 诵读小达人 <p class="ql-block"> 古诗词是祖国灿烂文化的经典,也是语言之精髓积淀,其背景深远，意境悠远。学生选择两首古诗词进行朗诵，加上自己创作的动作，读出情感和韵律，展示自我。</p> <p class="ql-block"> 教育事关学生健康成长，事关国家和民族的未来。我校将不断提升教学质量，将课堂还给孩子，切实推进“双减”政策的落实。</p> <p class="ql-block">制作：徐晓文</p><p class="ql-block">责编：课程部</p><p class="ql-block">审核：张媛</p>