【庆云山小学】以“练”筑“防”——庆云山小学开展疫情防控应急演练

庆云山小学

<p>  为贯彻落实上级关于新冠肺炎防控工作部署,进一步落实秋冬季疫情防控工作,切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力,做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”,切实保障广大师生身体健康和生命安全,12月17日,我校举行疫情防控演练,全体教职工参与了本次演练活动。</p><p> 演练前,结合学校实际情况,特制定学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案,明确了每位老师责任分工和实施步骤。</p> 情景一:体温异常学生处理。 <p class="ql-block">  一名学生进校,额温枪测温时,体温超过37.3°C。</p><p class="ql-block"> (1)防疫组老师立即拦下该生,用额温枪两次测量该生体温,超过37.3℃立即将学生带至临时隔离点。带队领导启动防疫预案,布置中层干部组织现场隔离,联系校长,并通知校内消毒人员到位。中层干部布置一名保安人员控制与异常学生有接触的学生,临时封锁学校通道,等候消毒。另一名保安控制后面的学生在校外,等待校门消毒完成再入校。名中层干部苏炀带领与异常同学有接触的学生进入校外隔离室,等候消息。校内消毒人员(着隔离服)对校门现场消杀。消杀完毕,组织在校园剩下的学生继续入校。</p><p class="ql-block"> (2)在校外临时隔离室,防疫组吴老师对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量,确认该生体温超过37.3°C之后,对该生开展简单流行病学询问(咨询:去过什么地方?接触过什么人?父母亲去过哪里?)。然后将情况报告值班领导。值班领导报告给校长,立即联系社区医院派车来校接,同时通知班主任告知家长A转运社区医院排查。</p> <p class="ql-block">  (3)学校疫情防控组长(校长)如果接到发热学生的确诊报告后,应立即上报芦淞区疾控中心和区教育局。对密切接触者立即采取封控管理,按上级要求进行集中隔离。</p> 情景二:体温异常来访人员处理。 <p>  来访人员B经过测量体温,体温超过37.3°C。</p><p> (1)值班人员(余师傅)立即通知防疫组将来访人员带至临时隔离区,并对入校通道进行封闭。</p><p> (2)防疫组在临时隔离区对来访人员B隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量,确认体温超过37.3°C,并对该人员开展简单流行病学询问(咨询:去过什么地方?接触过什么人?)。防疫组立即将情况报告值班领导并做好记录。值班领导立即联系社区医院派车来校接。</p><p> (3)发热人员被接走后,消毒组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。对与该来访人员的密切接触者暂时限制活动,等待该检测结果。</p> 情景三:晨午检情况演练。 <p> 班主任早读时间(中午午间乐时间)提前到教室,组织学生进行晨检,并填写晨午检记录表。在检测到A同学时,发现体温超过37.3°C,体温枪再次监测确定无误。</p><p> (1)班主任发现有以上情形,立即电话告知防疫组吴老师。防疫组立即将A同学带到临时隔离室,防疫组在隔离室对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。</p><p> (2)班主任稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问,视情况测量其他同学体温,并做好记录。同时对教室内的学生进行心理安抚。</p><p> (3)当防疫组确认该生体温超过37.3°C,立即报告值班领导,值班领导立即联系社区医院派车来校接,同时通知班主任告知家长A同学转运至社区医院排查。</p><p> (4)班主任立即组织学生有序转移到备用教室,多媒体教室,(路线尽量错开其他班级教室),同时防疫组吴老师通知校内消毒人员立即对教室进行消毒。</p><p> (5)该学生被接走后,校内消毒人员马上对隔离区进行消毒。 </p><p> (6)学校疫情防控组长评估后启用防疫分区,暂时把多媒体教室作为红区,操场设为黄区,设计绕行通道尽量不和红区、黄区有交叉。</p><p> (7)学校疫情防控组长(校长)如接到发热学生的确诊报告后,应立即上报芦淞区疾控中心和区教育局。对密切接触者立即采取封控管理,按上级要求进行集中隔离。</p><p><b style="font-size: 18px;"> 上课异常;学生家长或教职工家属报告为确诊(或密切接触者)处理流程同上。</b></p> <p>  通过此次疫情防控应急演练活动,庆云山小学全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序,提升了疫情突发的应急处理能力。每一位老师都将坚守岗位,时刻待命,继续未雨绸缪,精准施策,因地制宜,严格做好疫情防控各项准备工作,为师生健康筑起坚实的防护屏障!</p>

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