深度解读教材做“加法”；提升课堂教学效率做“乘法”；减轻师生负担做“减法”。

东风破

自双减工作开展以来，低段数学教研组立足课堂，在深度解读教材，提升课堂效率，精心设计作业等方面进行了深入思考，做了大量的工作。2021年11月底-12月初，宁强县南街小学低段数学教研组开展了“教材解读系列研讨活动”，一、二、三年级备课组分别做研讨课3节，教材解读微讲座3个。 一年级备课组 一年级备课组马欢老师做研讨课《左右》，她能联系学生的实际生活，创设学生熟悉的情境，开展了丰富多彩的活动，借助学生身体认识左右，学生在玩中学，学得轻松，课堂效率高。 马欢老师做《左右》教材解读微讲座，她从教什么，怎么教两方面对教材进行了解读。 殷秀琴老师、付枝波老师、邓蓬老师就这节课对教材解读进行了补充。 二年级备课组任延静老师执教《快乐的动物》，她注重在教学活动中落实数形结合思想，将抽象的倍数关系通过画一画，圈一圈这这些活动逐步根植于学生内心深处。 　　任延静老师做《快乐的动物》教材解读微讲座。 三年级备课组 刘巧云老师执教《文具店》，她注重对单元知识点的整体解读，结合学生熟悉的生活情境，让学生通过说一说，想一想，理解以元角分为背景的小数的意义以及相关知识，初步认识小数。 刘巧云老师就第八单元《认识小数》第一课时《文具店》为例，做了教材解读微讲座。其中包含单元学习内容前后联系、单元学习目标以及课时学习目标，教材中主题图、问题串、练习题的作用和意图，以及教师如何操作等，做了深入的分析。 　　通过本次活动的开展，老师们对教材解读有了更深刻的认知，明白了只有在教材解读的过程中做好“加法”，才能在课堂教学中不断提高效率，切实减轻师生负担，为“双减”助力。在今后的工作中，我们低段数学教研组一定会继续努力，扎实做好各项教育教学工作，相信在老师们的共同努力下，低段数学教研组一定会成为教师成长的沃土。