<p class="ql-block"> 为更好地<span style="font-size: 18px;">贯彻落实中央“双减”精神；提升教师教育教学能力；构建以学生为中心的课堂教学模式；践行培养学生思维发展型课堂理念；优化教学过程；提升课堂教学质量。</span>于12月17日在北京市朝阳区兴隆小学举行“<span style="font-size: 18px;">思维发展型课堂教学研讨会活动”</span>。本次活动采取线上线下联动的形式，我区全体小学英语教师在教研员田静老师的带领下，参与了本次线上学习活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先赵玥老师为我们带来了精彩的课例展示</span>《A Round House》。在整体教学环节中，赵老师关注到发展学生的比较、分析、推理等思维能力。赵老师的课堂活动设置生动有趣，教态自然亲切，语言丰富幽默，也能有效激发孩子们创造性地进行表达。</p> <p class="ql-block"> 冯燕妮老师为我们带来了一节生动的英语绘本课《How is the weather today?》。冯老师为学生创造在真实语境中运用语言的机会，让学生能在循序渐进的语言实践活动中，用英语获取、处理和传递信息，用简单英语去谈论自己日常的生活、体验、感受等，从而提升学生实际语言运用的能力，培养学生思维的能力。</p> <p class="ql-block"> 线下教师分享了自己的听课心得。</p> <p class="ql-block"> 北京市东城区教育科学研究院小学英语教研员<span style="font-size: 18px;">江萍</span>老师对本次研讨活动进行点评和总结。围绕“英语思维课堂”进行深度解读。我区教师们认真学习并书写笔记记录。</p> <p class="ql-block"> 此次教学研讨会为我区小学英语教师提供了交流学习的平台，更新了教师的教育教学理念。为更好的提升学生的思维深度、促进学生思维能力的有效发展，有了新的努力方向。</p>