<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。一抹光阴，抚慰心中的激荡起伏。凝望天空云卷云舒，怀一颗初心，探究教学的曲径通幽!幸福广小的我们正在教研的路上行走，这里研语芳华，沉香流年!在学校领导的带领下，所有老师凝心聚力，教研活动异彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 二年级组🌸</p> <p class="ql-block"> 阳光明媚的下午，二年级的同课异构大教研又一次的展开啦……</p><p class="ql-block"> 首先是王春燕老师和孩子们带来的精彩又有趣的《搭配》一课。王老师从游戏导入，带领孩子们一步步深入学习，整节课“严谨中带着温柔，温柔而又不失风趣。”让孩子们在活动中学习，在思考中成长。微型课是由武晓芮老师和李瑞欣老师进行同课异构的展示。两位老师由浅入深，尽可能的让学生感知，理解，建构，应用搭配的方法。教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 四年级组🌸</p> <p class="ql-block"> 本周四下午，四年级英语组的第四次大教研在王阳阳老师的课堂中开始，王老师通过一首欢快的歌曲让学生动起来，唱起来，学习气氛活跃，课堂有序展开，本节课环节完整，准备充分，设计了找邻居、小熊运动会等形式多样的游戏，对数字1-20的复习很到位，对整十数的英语单词扩充也很及时。经过本课学习，学生能对数字表达有更深的理解，对今后使用How many 句型进行对话练习打下坚实的基础。在对话教学中，结合本课句型，设计了丰富的场景，启发学生思维，鼓励学生表现自己，学生积极性高涨，教学效果很好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后，四年级英语老师进行了细致的评课活动，对王老师扎实的课前准备给予肯定，也表示自己学习到了很多活跃课堂气氛的小方法。最后王老师分享了自己的课后反思，认为在设计教学活动的时候，应该尽量照顾到每一位学生。</p> <p class="ql-block"> 五年级组🌸</p> <p class="ql-block"> 2021年上午12月15日上午，五年级语文迎来了第三次大教研，代艳飞、温佳馨、于雅芯三位老师围绕《古人谈读书》一课，分别展示了自己精彩的课堂设计。</p><p class="ql-block"> 在代艳飞老师的引导下，学生们能积极思考，参与课堂活动。学生在反复、形式多样的读中，读懂了文言句子的含义，教会了学生学习文言文的方法，同时让学生联系生活实际，说一说自己在平时学习中需要注意的方面，帮助学生端正了学习态度。</p><p class="ql-block"> 温老师的课实用性强。在授课过程中，温老师循循善诱，通过多次范读，一步一步引导学生们走入文本，关注到古文与现代文的区别，辨析古今异义字，整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当，提出问题有一定的深度和梯度，为学生提供了自由思考的空间。于老师教态自然，讲课富有活力，教学重难点突出，她的课堂采用小组合作学习的模式，让位于学生，开发学生潜能，让学生与古人直接对话，充分调动学生学习文言文的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听课结束后，五年级全体语文老师从课前备课、教学情境的创设、教学环节的设计，到板书设计等各方面进行充分的研讨和交流。最后，由焦主任对本次听评课活动进行总结，提出了建议，明确教师今后教学工作的重点和目标。</p> <p class="ql-block"> 六年级组🌸</p> <p class="ql-block"> 12月14日，六年级数学组进行了本学期的第三次大教研。所授课程为《扇形统计图》。授课形式为：双师课堂和一节微课。</p><p class="ql-block"> 第一部分是由樊咏梅老师和张玉蕊讲授的双师课堂。樊老师首先带领学生复习了折线统计图和条形统计图，接着放手让学生自学新内容，通过小组讨论的方式解决问题。在授课过程中，放慢节奏，体现了以学生为主体的教学理念。张玉蕊老师与樊咏梅老师配合默契，一步一步引导学生认识扇形统计图和了解扇形统计图。不足之处是接收班的课堂氛围不够浓厚，PPT显示不够清楚。</p><p class="ql-block"> 第二部分是由任晓芳老师讲授的微型课。通过对之前学习过的折线统计图和条形统计图的复习，引出扇形统计图。整节课每个环节都节节相扣，整个过程进行的非常顺利，任老师的评价语也运用的十分丰富，听课的老师都在认真的做着笔记，希望能保留下这堂课精彩的部分。</p> <p class="ql-block"> 第三部分是评课，评课过程中每位老师都发表自己的看法，肯定了在本节课中所展现的亮点，同时对于在课堂中存在的不足之处也中肯提出。 最后王校长发言，对本次双师课堂进行了总结，提出双师课堂的优点以及需要改进的地方。本次教研活动给老师们搭建了一个相互交流，共同学习的平台， 对提高教师的教学水平起到很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 美术组🌸</p> <p class="ql-block"> 12.16日上午，美术组大教研，杨佳一老师上了一节生动有趣的美术课《染色游戏》。</p><p class="ql-block"> 本节课以学生优秀作品欣赏为导入，激发学生们的创作兴趣。新授部分，通过尝试不同的材料（A4纸、卡纸、卫生纸、吹塑纸），让学生们自己去发现哪一种材料最适合做染色的材料。通过学生的一一尝试，使学生明白卫生纸的吸水性最好，最适合做染色用。教师示范环节，杨佳一老师教学生们用不同的折叠方法染出不同的图案，学生尝试部分，在老师教的折叠方法的基础之上，又创造出多种图案，学生作品五彩斑斓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后，肖校长对杨佳一老师的课进行了指导与评价。肖校长充分肯定了杨老师的优点，整堂课下来，学生们的积极性高涨，创作热情浓厚，课堂氛围非常好。本组的张佳佳老师、王新老师都对本课提出了自己的想法和建议。本堂课的课型是“造型表现”与“设计应用”的结合，在今后的教学设计中，可以将学生的作品用于装饰我们的生活。</p><p class="ql-block"> 通过今天的学习，使我们美术组的每一位教师都获益良多。我们会发扬优点，弥补不足，一同努力，一同探索，一同成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 生活因教研而充实，课堂因展现而精彩。凝心聚力的教研是我们共同在努力。让我们在教学之路上共同欣赏教学的魅力，共同探索教学的美妙，共同品味教学的灵魄，共同追求教学的旅行!只有严抓教研才能让我们看清前进的方向，教研我们一直在路上!</p> <p class="ql-block">图片：各教研组</p><p class="ql-block">编辑：郭玉娜</p><p class="ql-block">审核：高娜</p>