动口、动手、动脑,训练数学思维,提升数学能力

牟曰平

讲好数学故事 <p class="ql-block">  为了激发学生学习数学的兴趣,有效提高学生的数学素养,培养学生的数学表达能力,感悟数学的魅力,开阔视野,陶冶情操,活跃学生校园生活,利用下午延时,我班开展了数学阅读课程展示暨讲数学故事比赛</p><p class="ql-block">看,小选手们精彩的瞬间! 一个个看似简单的故事,却反映了数学的文化内涵,让大家深刻领悟到数学的数之美、式之美、理之美、形之美,点燃了孩子们学习数学的热情,同时引导他们在数学学习方面要养成探索与研究的习惯,形成正确的思维习惯。</p> 我的方法最好懂 <p class="ql-block">教师讲什么并非不重要,重要千百倍的是学生想了些什么,学生的思路应该在学生自己的头脑中!听听孩子的思路!</p> 数学也要练书法 <p class="ql-block">书写要饱满,大小要适中!</p> 数学粘贴画---学生的最爱 <p class="ql-block">  为了帮助学生建立空间观念,培养学生空间想象能力以及审美能力,感受数学知识的神奇,西湖小学一年级四班的学生制作了数学图形的粘贴画,孩子们在家长们的帮助下,制作出了精彩美丽的粘贴画,好多作品让老师不由赞叹:真漂亮!真有创意!好精致啊!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通过这次活动,锻炼了孩子们动手操作能力和设计能力,让学生认识了美,发现了美,创造了美,并且探究能力、与人交流能力、动手操作能力等得到了大大的提升。在此过程中,每一个孩子都参与其中,感受数学带来的快乐,并培养了学生学习数学的兴趣,体会到数学的美。</p>

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