<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童得天性。”游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自由自主的活动，发表自己的看法。幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。</p><p class="ql-block"> 在倡导安吉游戏的大背景下，我们也对幼儿园的户外活动进行了相关改变——放手让孩子玩真游戏！</p> <p class="ql-block">还记得我们之前的活动“动物怎样过冬呢”我们做了小鸟、松鼠的家，但是企鹅和小狗的家却来不及做，今天我们继续完成之前的，送企鹅、小狗回家吧！</p> <p class="ql-block">图纸设计开始咯！</p> <p class="ql-block">游戏开始，先了解清楚我们的设计图纸，需要哪些材料和多大的场地能完成</p> <p class="ql-block">我们是小小搬运工(●—●)</p> <p class="ql-block">材料已到位，开始搭建</p> <p class="ql-block">给企鹅宝宝的鱼塘因为鱼儿太多，垮了，没关系，我们继续给它搭大一点吧！</p> <p class="ql-block">时间慢慢过去了，来看看我们两组搭建的作品吧！</p> <p class="ql-block">对于第一次的作品我们不是很满意，一个星期后，又开始了我们的第二次搭建，图纸设计开始咯</p> <p class="ql-block">来看一看经过画笔丰富后的图纸吧！</p> <p class="ql-block">接下来是搭建过程中，尽情期待哦！</p> <p class="ql-block">这一次又进步了不少，看看我们的作品就知道了(ಡωಡ) </p> <p class="ql-block">户外建构不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更能促使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作，体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感。通过游戏，孩子们的自主性越来越高，我们也在努力的积极放手。希望在逐渐放手的过程中能看到孩子们更多充满自主、自愿的游戏趣事……</p>