专家引领明方向，格物思行方致远

潍坊市初中美术特级教师工作坊

2021年12月15日至16日，山东省初中、高中美术特级教师工作坊启动仪式暨线上培训活动在济南市爱都小学举行。教育部艺术教育委员会常务委员孔新苗教授、山东省艺术教研员肖钢主任、上海师范大学美术学院王大根教授、山东师范大学美术学院副教授李民及山东省初、高中美术特级教师工作坊所有成员线上、线下两线并举参加了活动。 　　潍坊市初中美术特级教师工作坊的成员们，都热情高涨，积极参加了此次活动，现就学习过程和会后感悟总结如下。 线上齐聚，共同学习。 学习感悟篇 　　12月15日上午，我们有幸聆听了孔新苗教授的题为《新美育给美术教学提出的新课题》的讲座。每次听他的讲座都可以带给我们新理念、新思维、新触动。讲座伊始，孔教授提出了一个重要观点：“美术教师”要担负美育责任。并从四个方面进行展开。 一是美术教师不但要有最基本的技能，更应了解中华美育精神的特点，即中华美育精神与中国美育的“三大文化”资源：“礼乐教化”以美育人。孔教授列举了东西方美育的差异，结合西方理论家们的“五个说”（即模仿说、游戏说、劳动说、巫术说、表现说）和中国美育是“美从礼出”“追求和谐”来进行阐述，帮助老师们更好地理解了中国美育的精神内核。 二是提出了提升美术教师评价能力的四个要点：1.改进教学、有效育人；2.体现教师的专业能力的重要维度；3.掌握新型评价方式；4.专业共同体亟需骨干人才。 三是考得好，源于教的好。孔教授强调培养想象的重要性。通过构图培养学生的想象力，在绘画内容方面提倡思维导图的方法。 最后，孔教授做了总结，倡导特级美术教师工作坊要有自己的品牌，建设自己的品牌，突破“无方法极限”。 肖钢教授讲座 12月15日下午，肖钢教授讲授了题为《特级教师工作坊政策理解与优秀教师成长路径》及《美术学科核心素养与教学实践研究》的讲座。肖教授不仅解读了《山东省中小学幼儿园特级工作坊实施方案》，还对工作坊提出了要求：以始为终，逆向设计，传授了工作方法，为工作坊的下一步工作开展指明了方向。肖钢教授深入细致地对教师的专业成长（由职初教师走向成熟）指引了路径。 《美术学科核心素养与教学实践研究》提出了核心素养问题困扰，从具体的说课课例《由“说课”所能想到的》分析到美术课堂实录观摩及课标课本解读分析，向老师们详细剖析了美术核心素养统领下的大单元教学设计，帮助老师们准确把握课堂教学方向，筑牢教育教学主阵地。 王大根教授讲座 16日上午，上海师范大学王大根教授从核心素养美术课程改革理念、如何设计美术大单元教学两方面进行阐述。 一、核心素养美术课程改革理念 王大根教授指出观念是行动的灵魂，强调转变观念对课改的重要性。并围绕着近年来国内外美术教育的热点问题及新的教育理念分析，从核心素养、美术核心素养、美术语言、深度学习、大单元教学、真实性学习、结语七个方面进行讲解。王教授认为，学生发展核心素养，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。他根据美术家的思维和创作特点与过程，提炼出图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大美术学科核心素养。王大根教授对美术语言的通透理解，把美术审美与美术技法相关联，贯穿、覆盖于学科课程，让学生接受和持续理解的学科内容。 二、如何设计美术大单元教学 在对大单元教学方面，王大根教授从自己的教学实践经验出发，把对“像艺术家一样的创作方式”这一教学理念注入到教学的过程，从六个方面传授了大单元设计方法，分析了预期效果。最后，王大根教授把其讲座总结为：基于美术核心素养的教学改革，就是引导学生面对情境化创作主题(真实性学习)，用基本问题探索学科大概念(深度学习)，经历“像艺术家一样创作”的过程(大单元教学)，体验各种美术活动，通过做中学完成自己的作品，全面提升美术核心素养。 讲座结束，王教授还向老师们推荐了三本书用于课后的学习。让老师们受益匪浅，收获满满。 李民教授讲座 16日下午，李民教授一是带领大家学习了《山东省初中/高中美术特级教师工作坊规划方案（2021-2023）》，从山东省美术教育现状分析、目标规划、开展的活动三个方面进行了汇报。现状分析从师资、课程设置实施、教学改革和实施三个方面进行分析。三年目标规划拟达成的目标：在全省建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的德艺双馨的优秀美术教师教科研团队，在各地带动一批有创新精神、有专业素养、有教育情怀的美术教师。工作坊培养活动，如直播讲堂与研讨、资源开发与交流、现场指导与教研、工作坊美育援助。二是结合自己从教二十年的案例分析讲述了《核心素养时代的美术教学》，开篇引用习近平总书记对教育美育的讲话来阐述美育的重要性，言之切，让我们感受颇深。李教授分别从专业素养和教学素养阐述了核心素养时代教师素养的问题，强调了教师素养的重要性。教学上回归美术本体并超越学科本体/知识和技能结构化。李教授用典型的课例深入浅出的讲解大单元设计，通俗易懂，让我们对大单元设计的理解豁然开朗。 总结反思篇 潍坊工作坊成员学习笔记 　　漫漫真知路，上下求索。此次活动虽然结束了，但是我们学习的脚步依然在路上。作为新时代的美术教师，需要不断强化个人专业素养、职业理念、职业道德等，以科学的知识体系、专业的工作技能才能跟上时代的步伐。我们潍坊初中特级教师工作坊成员的规划是：拓宽视野、丰富经历、齐心研讨、反思、总结、不断学习、不断攀登、沉淀积累、坚定信念、共同进步。 持之以恒，终有所获。