立足课堂，精彩碰撞—记高新区龙泽学校小学部公开课活动

龙泽学校

冬日寒意浓，教研暖人心。  　　冬日暖阳，一切美好如约而至。为了更好地提升我校教师业务能力、促进教师专业化成长，积极落实国家“双减”政策，为学生提供更优质的教育，构建高效课堂，在这岁末繁忙的季节里，龙泽学校小学部迎来了本学期第二次全体小学教师公开课活动。本次活动按照语数组、英语组和综合组进行讲、听、评活动。 <h1 style="text-align: center;">课堂风采</h1>语数组 刘瑞雪老师执教的是一年级语文《雪地里的小画家》。充分利用多媒体课件，为学生营造美丽的雪景，引导学生观察下雪后小鸟、小狗、小鸭、小马等动物的脚印，组织学生把观察到的情况说一说，以激发学生的学习兴趣。 　　丁杨老师执教的一年级数学《认识钟表》。首先播放一段萌宝被闹钟叫醒的动画片引出课题。接着通过闯关营救钟表宝宝来调动学生的积极性。闯关营救钟表宝宝分四大关卡，两个环节。一是教师拨钟学生快速回答，二是一个学生拨钟另一个学生回答。通过师生互动突破重难点。 　　孙胜楠老师执教的一年级语文《项链》，根据学生已有知识，利用偏旁结合字、图片、熟字换偏旁等方法学习新字。带领同学们流利朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。通过生动有趣的引导带领学生揭秘大海的项链。 　　高婧妍老师执教的二年级数学《9的乘法口诀》，让学生利用“龙舟”和“小袋鼠跳数线”两种不同的学具，自己动手去编制口诀，进一步加深对9的乘法口诀意义的理解，并且能够利用乘法口诀灵活解决计算问题。 　　户学丽老师执教的二年级数学《认识时间》。通过观察分析已有的信息，学会用“几时几分”的知识分析生活中相关事件发生的时间。通过小组讨论，对比观察等方法，理解排除法在解决问题的广泛应用。 　　王丽佳老师执教的二年级数学《认识时间》，她先用钟表模型教孩子们认识一分钟，然后让同学们动手数格，引出一个大格5分钟的概念，逐步引导孩子们认识几时几分。解决了孩子们认识时间的一大难题。从点到面，从浅入深，层层递进。孩子们徜徉在时间的王国，乐此不疲。 　　杨虹宇老师执教的三年级语文《灰雀》，通过教师引导，学生自主探究文本内涵，带着问题默读文本，透过人物对话，揣摩人物内心的想法。通过细致观察和思考，让同学们既练习了默读的读书方式，又把握了文本深层的内涵，达到了无声胜有声的效果。 <h1 style="text-align: center;">英语组</h1> 袁媛老师执教的《Unit3 ay》，本节课通过学习26个字母中ay字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 　　苗秀老师执教的《瑞思丽格叔叔自然拼读1》第8单元，字母Oo Pp。利用实物、课件展示、动手制作等活动进行教授。同学们不仅在自然有趣的情境下学习英文，更领悟了诚实、团结的优良品质。 <h1 style="text-align: center;">综合组</h1> 张瑄格老师执教的《种玉米》是一首印度尼西亚儿童歌曲。歌曲为2/4拍，G大调，是一首坚定有力、充满热情的劳动歌曲，歌曲一开始就用了八分休止符，产生了果断、带有号召性的旋律。旋律突出运用了附点八分音符的节奏，使得音调更为坚定、有力，描绘了热火朝天的劳动场面，教育学生“埋下种子，撒下希望”。 　　张建丽老师执教的《做一道拿手菜》。课堂开头用中国美食吸引同学们的注意力，激发学生的想象和认知，讲课过程中用生动的语言介绍每种菜系，用实际操作带头激发学生的创造力，最后将同学们的作品分成造型大厨、色彩大厨和创意大厨，学生们满载而归。 　　邓语珊老师执教的是《团包纸工》，本课直观的让学生对皱纹纸这一材料进行观察和了解，激发学生学习兴趣，通过团一团来合作探究出各种技法，激发学生探究意识。分组合作使学生更有团结协作精神。在学习过程中也进一步提高了学生的创新意识。 　　王旖妮老师执教的道德与法治《心中的“110”》，邀请同学们来当小警员，通过案例分析的方式让学生体会到独自在家时不要给陌生人开门，要保持警惕心，不要轻易相信陌生人。学生自主分析案例，反思生活，将安全问题铭记于心。 　　赵福彬老师执教的是二（2）班的体育课，课程分为准备部分，基本部分和结束部分。先通过进行一系列的体育课堂常规让学生逐步热身，接着进行了模仿各种动物爬行的身体练习，从而达到培养学生的四肢协调性，训练体能的教学目标，同时也培养了学生遵规守纪，克服困难的意志品质。 　　陈治锂老师执教的是排球颠球技术。在课上使同学们了解排球颠球技巧以及发力顺序，并灌输排球规则。让同学们在快乐的氛围下去学习排球颠球技术。 　　鲍奇老师执教的机器人课《旋转木马》整节课分为发现问题，搜索答案，思考应用，分析组成，设计创造五部分。通过“抢板凳”游戏和芭蕾舞者让学生理解旋转的概念和分辨公转与自转。学生能够积极思考与讨论，激发学习动机，培养学习兴趣，体验DSCAD探究学习的乐趣。 <h1 style="text-align: center;">听课学习</h1> 王峥校长带队，各学科组进行组内听课学习交流，相互学习，共同进步。课堂上，学生听讲认真，跟着老师的思路积极回答问题，展示了小学生积极活泼的可爱面貌。 <h1 style="text-align: center;">课后成长</h1> 听课结束后，在李俊萍主任的带领下，全体听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。 　　 　　一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，龙泽学校全体教师都在不断的努力和探索中，相信通过本次教研活动，每位教师都有所收获和成长！我们将博采众长，脚踏实地，载梦前行！ 撰稿人：李俊萍  王旖妮摄影：邓语姗审核人：王峥