<p class="ql-block ql-indent-1">日子在花间穿行，时光被一抹青翠染香。尽管冬日的寒意袭来，但我们内心依旧溢满温馨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月17日，在臧村镇总校刘学俭主任的带领下，在臧村镇语文教研组组长王秋艳老师的组织下，臧村镇语文教研组又一次进行了教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">詹庄小学的王芳老师为我们带来了《夏天里的成长》第二课时的课堂教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本课为六年级上册第五单元的一篇精读课文。第五单元为本册书的习作单元。在本课中，王芳老师紧扣本单元的语文要素：“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”，通过逐段分析，学生明白了课文是怎样围绕中心句来写的，并且习得了写作方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这节课中，我们看到了王芳老师亲切自然的教态，看到了她对学生的耐心引导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班上孩子们丰富的素材积累和优秀的语文功底更是让听课的老师连连称赞！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课结束，赵静老师又为我们进行了《习作单元教学策略》的讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">统编教材不仅按照“人文主题”和“语文要素”双线组织教材，更是从三年级开始编排了单独的阅读策略单元和习作单元，让学生学习阅读和写作方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">明确了习作单元在整套教材的编排后，还要清楚习作单元本身的组成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了给予大家更明确的指引，赵静老师以五年级上册的习作单元为例，为我们分析了如何利用习作单元的各部分组成来有效地实施教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后赵静老师还为现场的老师分享了教师成长秘诀：作为教师，我们一定要以身作则，多读多写，这样才能做到有源源不断的活水分享给学生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学是一场诗意的旅行！</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的教研活动，给诸位参加的老师带来了满满的收获！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动理论与课堂实际相结合，实效性强，给予了老师们教学上的点拨与引导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">语文教学，我们会一直在学习与进步的路上！在一次次教研活动的助力支持下，相信臧村镇教育定会更上一层楼！</p><p class="ql-block"><br></p>