践行工匠精神，争做时代良师

金林

2020年11月24日，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记高度概括了工匠精神的深刻内涵：“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。”今天，我作为一名普通教师，和大家齐聚一堂，为“弘扬大国工匠精神，做新时代四有好老师发声”，既荣幸之至，又倍感振奋人心。

践行工匠精神，争做时代良师的身影无处不在，总能给与我们老师这个庞大队伍满满的正能量。“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”大家知道这段颁奖词是送给哪位老师的吗？……对，她就是全国教书育人楷模张桂梅。张老师用守护和陪伴告诉学生：我一直都在。她恪守着愚公移山般的精神，带领着2000多个女孩从山沟中走出，让孩子们有机会书写更加明媚的未来。她不畏风霜，实现从铿锵玫瑰到傲雪桂梅的转变，正是“凌寒独自开”，造就了“梅花扑鼻香”！她无愧于“教师”这个称呼，她精神值得我们每一位老师敬仰和学习。

习主席说：“全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”而“时代楷模”——上海市 黄浦区 卢湾 一 中心小学吴蓉瑾老师，是当之无愧的“四有好老师”，是我们的行动标杆和榜样。她扎根基础教育27年，依托中共一大会址纪念馆传承红色基因、培育红色传人，组建小学生红色讲解员社团，16年来培养近千名小讲解员，童音讲党史在学生心中播撒理想信念的种子；她不断创新德育方法手段，倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次；她推动教育公平、促进均衡发展，与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师，以实际行动推进优质教育资源均等化，在努力办好人民满意的教育上作出了突出成绩；她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物。她是教育战线孺子牛，被誉为“云朵妈妈”、“秒回校长”、“铁人校长”。

老师们，让我们一起静下心来，想一想：张桂梅老师和吴蓉瑾老师不就是弘扬和践行工匠精神的典范吗？不就是新时代教育界的精神之光吗？其实，在我们身边从不缺乏具有工匠精神的老师呀!从2015年来，竹山县教育系统共评选爱岗敬业模范教师65名和1个教师团队，他们就是我们身边最美的工匠精神践行者，也是我们身边“四有好教师”的领路人。他们是学生的幸运，是学校的光荣，也是民族的希望。

老师们，教师是立教之本，兴教之源。教师重要，在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。奋斗新时代、奋进新征程，在全社会大力弘扬工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，倾力铸造“四有好老师”，我们就一定能为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量，在新征程上再接再厉、再创佳绩。

老师们，让我们一起拿出“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的追求卓越……我相信，以工匠精神将会激励更多教师做“四有好老师”，用实干成就梦想，在平凡中彰显不凡，必将汇聚起，推进教育高质量发展的坚实力量，在新征程上创造新的辉煌！

（此文仅赠吾妻演讲用，无他意。）