<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实“课程游戏化”精神，优化班级区域环境创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化活动的需要，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，我园于2021年12月15日开展区域评比活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动前期，老师们十分重视，各班把每个班级的区域都重新进行了规划和设置，在全园掀起了学习的热潮，并发动家长携手支持。老师们利用休息时间收集各种废旧材料，精心进行了环创和材料投放。经过不懈努力，每个班都打造出了自己富有特色的区域环创。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主要以“观摩讲解”的方式为主，由班级老师作为讲解员，全面详细地介绍了班级主题墙和区角创设的设计意图、实施方法，以及区角创设的功能与目标活动计划等，根据本班幼儿的年龄特点、兴趣需要，合理布局，精心布置，表达出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据幼儿的不同年龄特点，充分利用本班现有的空间与资源构思布置，巧妙设置教室区域环境。每一处环创都包含着老师们的辛勤付出，每一个区域空间都给孩子们灵动的想象，每一面墙饰都是无声的言语。</p> <p class="ql-block"> 一个个布局合理，充满童趣的区角游戏，吸引着幼儿的注意力，孩子们拼摆、交流、思考，自由选择，快乐游戏，乐此不彼。小小区域里，藏着大大的精彩。孩子们充分享受着游戏的乐趣，在快乐游戏的同时也不断发展着、进步着。</p> <p class="ql-block"> 评比观摩活动中，张园长从区角材料的投放、教师的组织，幼儿发展的专业性与科学性等方面，做出了评价与肯定、指导与建议。从老师们的分享与交流中也感受到了老师们认真细致的学习态度。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，每位老师都在交流中进行反思，张园长针对本次观摩活动进行了总结，提出一切活动都要从幼儿实际出发，让幼儿真正成为环境的主人。针对班级整体特色、亮点进行点评，将前沿的教育理念分享给老师们，并把在观摩过程中看到的不足进行探讨，寻找完善的解决方法，为老师们打开思路，点亮智慧。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时解决了区域游戏中的实际问题，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，对我园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，我们在研讨中收获，在反思中成长，我们一直在前进的路上!</p> <p class="ql-block">编辑：林婷婷</p><p class="ql-block">审核：张海燕</p><p class="ql-block"><br></p>