<p class="ql-block"> 为充分发挥示范引领作用，进一步促进结对园之间的交流合作。2021年10月省委机关幼儿园高园长，马园长带领骨干教师来我园指导教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地落实《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提升教师的教学水平及教学艺术，促进幼儿园教师专业成长发展，在省委机关幼儿园的指导和引领下我园开展了“同课异构”教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动的内容有：大班活动:《小鸟多多》《池塘音乐会》</p><p class="ql-block">中班活动《麦田的礼物》《认识椭圆形》</p><p class="ql-block">小班活动《小刺猬和小鸭子》《元旦快乐》</p><p class="ql-block"> 针对同一节课，同一个教学内容，不同的老师采用了不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，对教材的发掘，到教学策略的选择，对问题的设计，到课堂氛围的营造等全方面体现出教师各自的风格和特色的课堂成效。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，在教研组长的带领下，各年级组对此次活动进行了全面、客观的点评和交流。大家围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“求同存异、异中求同”。为教师们搭建了一个互助互学、互动交流的平台，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正做到“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提升我园教师队伍的专业素养，提高教师的教学水平和实践能力，使教师有效地组织幼儿的一日活动。造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园发展、创新的师资队伍。12月10日上午，我园骨干教师在保教主任的带领下到省委机关幼儿园观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台！为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。“路漫漫其修远兮”今后我们将充分挖掘本土资源，利用其教育价值不断完善和拓宽活动课程，从而促进幼儿发展。我们会在教研之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高保育保教质量！</p>