<p class="ql-block">感恩相遇。让我们相聚在苗苗二班这个大家庭。因为有了各位家长朋友们的用心支持，宝贝们才能成长这么快。感谢各位家长朋友们对我们日常工作的支持与配合。有了大家的支持是我们工作的动力。</p> <p class="ql-block">我们会定时更新班级内部的环境布置。一次活动的结束，要及时给幼儿反馈。</p> <p class="ql-block">每周都会定期打扫卫生，消毒。给幼儿提供安全健康的生活环境。</p> <p class="ql-block">杯子和玩具也是每周进行三消。图书也会定期暴晒。把幼儿交给我们幼儿园。请各位家长朋友们放心。</p> <p class="ql-block">最近我们苗苗二班所有老师发挥自己的聪明才智，加上幼儿园补充的益智玩具，在幼儿八点二十入园之前，我们四位老师会全部入班跟踪指导幼儿进行区域游戏活动。</p> <p class="ql-block">我们给幼儿做了一系列的场景游戏活动。幼儿先钓鱼，钓到鱼🐠卖给商家。商家再来进行二次售卖。比如进行烤鱼买卖活动。给幼儿提供买卖的经历，建构日常生活经验。</p> <p class="ql-block">在游戏中获得快乐，收获成长。</p> <p class="ql-block">每位幼儿专注的钓鱼。钓到鱼了，每个鱼身上还有数字宝宝。宝宝可以排序可以点数。</p> <p class="ql-block">小游戏大学问。</p> <p class="ql-block">宝贝们玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">建构区就是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，建构区会为孩子提供丰富系统的材料，材料的配备突出幼儿的年龄特点，并兼顾到幼儿个体的差异性。</p> <p class="ql-block"> 有利于促进儿童审美能力的发展：在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。</p> <p class="ql-block">儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。</p> <p class="ql-block">每天宝贝们都会去建构区搭建各种各样的作品。在搭建过程中有合作有交流。两三个人一起努力。获得成就感。</p> <p class="ql-block">幼儿总是在探索中，思考着。</p> <p class="ql-block">有利于促进儿童认知发展：以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。</p> <p class="ql-block">有利于促进儿童非智力因素的发展：结构游戏为一件复杂细致的工作，作品往往需要若干结构元件组合而成，所以，结构游戏对培养儿童认真、耐心、细心、坚持克服困难、分工合作完成任务等品质方面具有重大的意义。建构成果的产生能使儿童体会到自己的能力和成功的喜悦，树立自信心，增强自豪感。</p> <p class="ql-block">有利于促进儿童身体的发展：儿童在结构游戏中不停操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。儿童在对小型结构材料不停抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展手眼协调能力。儿童经常通过结构游戏表现周围生活还有助于培养他们热爱自然、热爱生活的积极人生态度。</p> <p class="ql-block">为什么说我们的集中教学活动内容是跟区域活动相联系呢。各位家长朋友们可以看到。我们进行完一次教学活动内容。我们会把上课的用的教具，以及幼儿自己购买的印章投放到区角中。幼儿在区域游戏中可以及时进行巩固复习。从而得到提升。</p> <p class="ql-block">其实看似幼儿在玩玩具。其实这就是一个社会区角。我们上次进行了玩具换换换，主要是鼓励幼儿在园积极跟好伙伴分享玩具。玩了之后要学会分享等待。</p><p class="ql-block">从而就有了社会交往。知道想要玩别人手中玩具。要主动征求别人的意见，学会等待。</p> <p class="ql-block">幼儿期是人的社会性发展的关键期,他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解,但同时又对他们有着浓厚兴趣,喜欢亲自去体验社会、感受社会,从而去适应社会,因而,社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分</p> <p class="ql-block">语言区，我给幼儿提供手偶。让幼儿与幼儿之间进行角色扮演，充分表达。</p> <p class="ql-block">各位家长朋友们在家也要每天睡前给自己宝贝读故事哦。这样有利于宝贝词汇量的积累。良好的阅读习惯让宝贝们受益良多。</p> <p class="ql-block">宝贝们看着图片会猜想故事中发生了什么。激发幼儿的想象力。</p> <p class="ql-block">兴趣是最好的老师。我们每天都有故事时间。锻炼宝贝们的倾听能力。培养宝贝们的阅读习惯。</p> <p class="ql-block">培养学习兴趣 ~尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好；</p><p class="ql-block">2、增强语言能力~ 喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高；</p><p class="ql-block">3、增加知识 ~ 阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处；</p><p class="ql-block">4、提升写作能力~ 喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学；</p><p class="ql-block">5、树立远大理想 ~ 爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人；</p><p class="ql-block">之一。</p> <p class="ql-block">6、受到人格熏陶 ~ 爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。</p><p class="ql-block">7、培养想象能力~ 书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意；</p><p class="ql-block">8、养成独立思考能力 ~书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力；</p><p class="ql-block">阅读区角只是幼儿园开展绘本阅读教育教学工作内容</p> <p class="ql-block">我们班四位老师分工与配合。</p><p class="ql-block">在我们不保班的时间时，我们会进行区域材料的填充。除了跟我们上课的内容相互结合和补充。更重要的是我们还会动手制作一些益智玩教具供幼儿探索发现。</p> <p class="ql-block">宝宝的 协调能力 ，是可以通过后天培养的，穿珠子的游戏，就可以达到这一目的；使宝宝双手精细动作的能力大大提高，同时宝宝的关注力得到提高</p> <p class="ql-block">毛球夹一夹。</p><p class="ql-block">一个简单的纸盒却有大用处。给我们的数学活动相联系。</p> <p class="ql-block">五大领域相互渗透和融合。玩中学，学中玩。我们不是死板的去教授去灌输。这样幼儿才能真正收获满满</p> <p class="ql-block">集中教学活动内容是：中班社会《小手拉大手、保护人居环境》</p><p class="ql-block">通过多媒体展示激发幼儿对周围环境观察兴趣。愿意用语言表达自己的发现。</p><p class="ql-block">愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。知道爱护环境的重要性。</p> <p class="ql-block">保安叔叔亲子过来指导。和我们班宝贝一起整治人居环境。做好榜样表率。</p> <p class="ql-block">每位宝贝们都那么认真。知道爱护环境的重要性。</p> <p class="ql-block">看一看。宝贝们美术活动，利用夸张手法画的作品。第一次接触这种画法。宝贝们太聪明了。画的都特别棒。</p> <p class="ql-block">快来围观可爱的宝贝们跳操视频。宝贝们手拿轻器械锻炼身体。</p> <p class="ql-block">为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的各项素养，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ，增强幼儿的自信心。所以淮滨县第三幼儿园我们开展了十二月份的幼儿三项比赛。</p><p class="ql-block">苗苗二班的所有宝贝，我们统一进行了比赛。每位幼儿都在班级内部参加，及时进行表扬鼓励。给幼儿建立仪式感。不让每一位幼儿错失成长。</p> <p class="ql-block">以前的可爱小律动。分享给各位家长朋友们。嘿嘿</p> <p class="ql-block">手工活动：《冬日梅花》</p> <p class="ql-block">视频呈上。一起欣赏吧。</p> <p class="ql-block">作品秀来喽</p>