县二实小举行“省培计划（2021）”现场教学之专家诊断研讨会

二实小曹娜

流年似水匆匆逝，又是一年岁末时。剪一段美好时光，让温暖在心间留香。在这个难得的明媚冬日，柘城县第二实验小学的校园里暖意融融，今天，我们进行的是“省培计划（2021）”县域教师发展支持服务体系建设项目之柘城县第二实验小学现场教学专家诊断研讨会。 　　课堂教学是学校的生命线，作为柘城县的一流小学，我们只有切实抓好课堂教学，学校才能蒸蒸日上。目前，我校课堂教学呈现出较好的状况。教师的教学观念在逐渐改变，关注学生，培养学生自主学习能力，对“先学后教”、“小组合作，培养学生自主学习能力”等理念和操作模式有了更深的理解。同时，学生的学习方式也在转变，学习过程中小组内成员间的合作精神，组与组之间公平竞争意识，学生的质疑能力有很大提高，善听、会听，会关注他人。 但学无止境，为了更进一步发展教师队伍，提高教师能力，学校注重各方面教师队伍建设的同时，对教师教学能力更是常抓不懈。 　　专家团队准时来到。 　　今天的活动分为第一组语文、第二组英语、第三组数学、第四组数学和第五组学校管理五个组同时进行。语文组活动由专家团队纪霞老师带队，学校党支部副书记高春英主持。围绕本次教研主题“什么样的课才算是一堂好课”，安排了两节语文课，分别是卢婧老师的统编版四年级语文上册第三单元第九课《古诗三首》的古诗教学，和曹雯老师的统编版五年级语文上册第一单元第三课《桂花雨》的阅读教学。 　　卢婧老师讲的是卢钺的《雪梅》，美美的一首七言绝句，诗中有画，画中有诗。卢老师带领孩子们读中学，读中思，课堂书声琅琅。整个教学中，老师放手让学生主动参与学习活动，充分尊重学生的学习体验。通过积极创设情境，引导学生在读体会，抓住关键词，以点带面，保留古诗的整体美，让课堂精彩不断。 　　来听课的不仅有商丘来的专家团队成员，还有来自柘城县第一实验小学的专家团队，大家津津有味地听着，仔仔细细地记着，只觉得满室馨香。 　　孩子们学得认真，字写得也漂亮！学有所得，一课一得，每课一练，这才是实实在在的课堂！ 　　曹雯老师执教的《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。课文以桂花为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，文笔疏淡有致，令人回味。曹老师以“桂花香”“摇花乐”为中心，向外延伸至“思乡情”，再进行仿写，最终回归文本，进行同主题拓展阅读。课堂教学以读为本，读中感知、感悟、体会、品味，在阅读教学中培养学生阅读的能力。 　　课堂之后，是本次现场教学专家诊断研讨会，活动由高春英副书记主持。首先是卢老师和曹老师说自己的教学设计思路，然后是专家诊断研讨，教学相长，老师们结合今天的《雪梅》和《桂花雨》这两节课，畅所欲言，各抒己见，肯定优点，查找不足，在研讨中坚定了要用语文的手段落实语文教学的思路和做法。 　　接下来，专家团队纪霞老师做总结，纪老师点出了两位老师的课堂闪光点，也细心针对可以做的更好的地方，提出了自己的建议。思想的碰撞才能产生灵感的火花，才能有更大的提高。 　　到底什么样的课才是一节好课？专家团队针对今天的课，拨云见雾，指点迷津，通过今天的教研，让老师们有了更深入的体会。在以后的教学中，相信大家都会有所提升，百尺竿头，更进一步！ 　　教研活动结束后，所有专家团队成员和讲评课教师进行了座谈。座谈由商丘师范学院司彩玲教授主持。 　　座谈会上，副校长梁天海就二实小的建设与发展向项目组做了认真而又细致的汇报。 　　座谈会上，中原名师许昌市名师工作室主持人刘忠伟老师对我们学校给予了充分的肯定，并提出了诚恳的建议。 　　最后，商丘师范学院继续教育学院李玲院长做了总结。李院长说，学校的一切活动，都要以学生为中心，关注学生的全面发展！依托“省培计划（2021）”县域教师发展支持服务体系建设项目，商丘师范学院将为柘城县第二实小提供最大的支持！ 　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们不忘初心，砥砺前行，在省培路上不断成长，不断进步，不断提高。通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，柘城教育一定会焕发出别样的光彩！相信在省培的支持下，我们柘城教育一定会更加辉煌！