<p class="ql-block">落实“双减”，减负提质，原兴中心学校在行动！</p> <p class="ql-block">2021年12月17日，在原兴中心学校禹治玲校长的精心安排，周密布置下，原兴辖区各校数学骨干，在北街小学对小学四年级数学进行了教学评价。</p> <p class="ql-block">原兴中心学校卞坤主任对小四数学评价内容进行了具体分析，给出了评价标准及评价策略。</p> <p class="ql-block">各组老师们纷纷发言，共同研讨。</p> <p class="ql-block">禹治玲校长细心为老师们答疑解惑。</p> <p class="ql-block">老师们激烈讨论中，边评边研。</p> <p class="ql-block">北街小学李广伟组长、第七小学冯桂娟组长、南街小学毛永平组长、第四小学罗艳组长指出这次学习评价中的共性问题：</p><p class="ql-block">1.对于一些灵活运用的题目，我们要引导学生“玩中学”，利用多种方式使学生掌握知识。比如专注力训练，口算训练等。</p><p class="ql-block">2.计算题。整体来说学生们做得还是可以的，同学们都没有出现大的问题，我们要严格要求，引导学生养成计算习惯，减少错误率。</p><p class="ql-block">3.动手操作题。我们要认真备课，合理布置作业，贯穿数学思想，提高学生操作题的能力。</p><p class="ql-block">4.统计这道题加大了难度，让学生自己设计统计图。扩大了学生思维，老师在课堂中要准确引导。</p><p class="ql-block">5.解决问题比较灵活，学生们多数都能理解题意，在课堂中我们要善于总结，结合生活，举一反三，打破思维定式，引导学生灵活运用。</p> <p class="ql-block">禹治玲校长做总结发言:</p><p class="ql-block">1.数学教学活动要注重课程目标的整体实现。</p><p class="ql-block">2.重视学生在学习活动中的主题地位。</p><p class="ql-block">3.注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。</p><p class="ql-block">4.感悟数学思想，积累数学活动经验。</p><p class="ql-block">5.关注学生情感态度的发展。</p><p class="ql-block">6.合理把握“综合与实践”的实施。</p> <p class="ql-block">落实“双减” 政策，增效减负提质量，让教育回归本真。在追求梦想的的路上，原兴中心学校将勇往直前！</p>