赓续红色血脉丹心培育未来

杨静

良好习惯的形成，是学生成才的重要条件。培养良好的习惯，对学生的一生有重要作用。二年三班 38个可爱的孩子，从小立志向、有梦想，始终听党的话、感党恩、跟党走，用他们的实际行动努力成长为担当民族复兴大任的时代新人不懈努力。 一、紧扣时代脉搏，做学生思想的引领者。 习近平总书记用一个形象生动的比喻告诉我们，少年儿童的价值观养成如同扣好人生的第一粒扣子。2020年疫情袭来的特殊时期里，涌出现了一批又一批的时代先锋，我第一时间带领学生学习时代楷模钟南山爷爷的事迹故事，引领他们学习时代先锋，弘扬社会主义新风尚。 　　小学生正处在拔节孕穗期，作为班主任要做好他们的思想教育工作。于是我带领队员们一起观看神舟12号升上太空的视频，队员们激动地鼓起掌，一片欢呼雀跃。“神十二”的发射成功，背后浸透着几代航天工作者和航天员的辛勤汗水，也见证着中国航天人对航天事业的不懈奋斗，从而引领学生要好好学习，学习航天精神，用实际行动为祖国的发展添砖加瓦。 二、走进心灵，做学生健康成长的服务者。 用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生。“学高为师、德高为范”，在日常工作和生活中努力使自己成为高尚情操的垂范者、健全人格的表率者、身体力行的践履者，用实际行动践行社会主义核心价值观。 低年级的孩子活泼、调皮，我经常暗中鼓励他、帮助他，对他们的优点，给予表扬。以入队为契机采取多种形式组织队员认真学习习近平总书记重要要求，传承红色基因，爱党、爱国、爱社会主义争做新时代少先队。 　　我关注队员内心变化，对他们施以精神关怀，才能让他们感受集体的温暖，让每个学生都能健康快乐地成长！为增进团结，开展团结互助班会课，通过不同层次的游戏，使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感，增强了学生的集体荣誉感。 三、创新多彩的班级活动，做学生树立志向的筑梦者。 按照总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，依据《中国少年先锋队章程》，根据学生的年龄特点，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、国庆节等有利契机，培养学生热爱劳动，懂得感恩，树立为中华之富强而读书的远大志向。低年级结合学校红领巾争章活动面向全体学生本着公平、公正、公开的形式开展自评、互评、他评等形式对队员进行评价培养对党和国家的朴素认同让他们向往、喜欢少先队。我印象最深的是我们开展的就餐礼仪的德法课，我们模拟了学校就餐要求，活动后的第二天强调多遍的洗少带手绢，不挑食不浪费现象改善了。为了规范课间秩序我们开展五子棋比赛，口算大王，默写大王的比赛学生们不但学习情绪高涨，课间秩序更加安静有序。 　　结合学校工作我们开展了岗位责任制，每个孩子都忠于自己的职责，负责擦黑板的高梓严按时到位，督促眼操王子嫣和苏芫认真负责，操作多媒体的孟瑞冰操作自如…... 除了自己的职责他们还能随机应变。一个下雨天我堵车来晚了。有人主动承担起帮同学们测量体温的任务，有人把同学们的雨伞雨衣叠放整齐，还有人播放视频组织纪律。别看他们年纪小，却能让你意想不到。 　　短短一年多的时间我们也取得了不少的荣誉，校级校级行为习惯示范班，校级优秀班集体，写字比赛年级一等奖，拔河比赛第一名，趣味运动会第二名，运动会精神文明班集体等。多名同学在朗诵、唱歌、画画、手抄报等比赛中获奖。 　　我将社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽，用火红的旗帜为学生健康成长做好服务。今后我们二年三班将一如既往保持住这份努力的热情，执着的向成功迈进，争做新时代少先队员。