<p class="ql-block">12月15日和16日，山东省小学英语学科育人实验校组织了“指向核心素养的单元整体教学”优秀课例交流展示研讨会线上培训。我们洙边小学的英语老师们积极参加了这次培训活动。我们聆听了教育大咖们的精彩讲座，走进了优秀教师的课堂，听取了同行们的经验分享，听到了他们独到的教学见解，真是收获颇多，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">“核心素养”是当今国际教育界的潮流。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。小学英语学科的核心素养包括语言能力，思维品质、文化意识和学习能力.“核心素养―课程标准（学科素养/跨学科素养）―单元设计―课时计划”这是环环相扣的教师教育活动的基本环节。单元整体设计既是课程开发的基础单位，也是课时开发的背景条件。</p> <p class="ql-block">单元整体设计是课时计划的指引，是撬动课程转型的一个支点，离开了单元整体设计环节，课程开发不过是制造一些垃圾而已。</p> <p class="ql-block">离开了单元整体设计，课时计划也就是停留于碎片化、知识技能训练而已。</p> <p class="ql-block">“小学单元整体教学”就是在通盘考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体设定单元教学目标，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学时间，整体设计单元主题作业等。单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一；有利于学生合理认知组块的建构，促进学生知识的记忆、保持和提取，促进学生核心素养的发展。</p> <p class="ql-block">总之，通过这次培训，我们的收获都很大。在以后的工作中，我们要充分利用这次空中课堂学到的知识。我们要不断的思考，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶！</p> <p class="ql-block">教学中的一切成就都将诞生于学校平凡的每一天!平凡的每一堂课!平凡的每一位教师! 让我们共勉！</p>