开题论证明思路 专家引领促成长 ——省级立项课题论证会

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　　乘着双减的东风，提高教育教学质量，12月15日上午，福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《小学数学课堂多维互动策略研究》（课题编号：FJJKZX21-505）和2021年度福建省基础教育课程教学研究课题《基于增值评价推进小学生数学学习方式转变的行动研究》（课题编号：MJYKT—064）开题论证会在漳州市实验小学会议室召开。此次会议由漳州市实验小学李赟老师主持，特邀福建省义务教育课程教学指导委员会委员戴志龙和漳州市教科院小学教研室主任陈瑞林两位专家莅临指导，漳州市实验小学校长柯智勇及课题组全体成员参加会议。

一、宣读课题立项通知

　　会议首先由漳州市实验小学校长柯智勇宣读课题立项通知。

二、赠书仪式

　　在漳州市实验小学的大力支持下，柯智勇校长代表漳州市实验小学为课题组赠送大量有关的文献资料，为课题研究提供强有力的支持。

三、课题负责人作开题报告

　

　接着两位课题负责人吴美香、余顺花作开题报告。她们从课题核心概念及界定、研究现状与价值、研究目标内容和重点、研究过程和方法、预期研究成果等方面对课题作了陈述。

四、与会专家评议及指导

　　在认真听取了课题组负责人的开题报告，两位与会专家对课题的研究方向、后续实施过程提出了高屋建瓴式的指导意见。两位专家充分肯定了课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，就课题的选题、课题研究的方向性、课题研究的目标和内容等方面提出了宝贵的意见，建议学校课题组进一步明晰研究目标，细化研究内容，同时提醒课题组在充分认识课题重大意义的同时，不要忽视研究的艰巨性，做好研究的保障工作。
　　本次开题论证会气氛热烈，效果显著,所有课题组成员都对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家、领导的关怀下，在全体课题组老师的共同努力下，漳州市实验小学省级课题《小学数学课堂多维互动策略研究》和《基于增值评价推进小学生数学学习方式转变的行动研究》的研究一定会取得圆满成功，真正让课题研究服务于教育教学，真正让教师、学生、学校都能从课题研究中获益。

五、开题研讨课

　　开题论证会结束后，课题组成员漳州市实验小学陈芬老师为全体课题组成员上了一节精彩纷呈的《促销问题》。作为课堂的主人，学生们积极踊跃地分享自己的想法，课堂在师生互动、生生互动中碰撞出智慧的火花。

　　课后，漳州市教科院小学教研室陈瑞林主任对本节课进行了详细的点评，为我们课题研究指出了明确的方向，使课题研究更好地为“双减”背景下的数学课堂减负增效。