聚焦“双减” 促进提质——记库尔勒市第四小学大片区数学“单元主题教研”活动观摩交流活动

千然

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　　为积极响应库尔勒市教研中心实施的大片区 “联合教研”活动，库尔勒市第四小学承办了库尔勒市小学数学教学“单元主题教研”活动观摩交流会，为校际间搭建交流合作的平台，为进一步提高教育教学质量，推进教师专业成长，扎实推进减负增效抛砖引玉。
　　2021年12月16日该活动在库尔勒市第四小学大片区数学教研员马春莉老师的精心组织下顺利开展。出席本次活动的领导有库尔勒市教研中心李春梅副主任、库尔勒市第四小学教育集团付谊芳书记、库尔勒市第四小学教育集团段杰校长以及库尔勒市第四小学教育集团林欢副校长。库尔勒市各中小学数学教研员、教研组长及备课组长参与此次观摩活动。

　 随着“双减”政策的落地，围绕“落实双减，提质增效”的主题，我校充分发挥骨干教师学术引领和名师的示范带头作用，开展了系列探索活动。承担这次活动的三年级教研组，与四小数学名师张霞、于英臣等老师多次交流研讨，通过他们教学中积累的丰富经验和教学智慧，带给组内教师们更多启迪和思考。
　　在不断地的研磨中，老师们对三年级上册第八单元《分数的初步认识》的教学目标再次梳理，围绕本单元的教学内容，联系整个小学阶段的教材，针对本年级学生特点，用心解读教材，探索出了完整的单元主题教学模式，这也是群策群力的结晶。

　 活动开始，段杰校长讲话。他说构建高效课堂取决于教师，教师要教好就在于对教材的把握，那就凸显出单元教学的重要性，我们要共同进步，共同成长。李春梅主任在活动之前也给了在座的教师们几点期许，让老师们带着问题去思考。

     该活动从五个环节进行展示。 
　　库尔勒市第四小学杨雪园老师对前后知识联系和教材编写特点进行了解读。数学知识的教学，要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系。这就要求教师要重视单元整体的教学设计，对于每个教学单元，要整体规划适合各节的教学方式。

库尔勒市第四小学的任雨宣老师进行了单元教学内容、教学目标、重难点的详解，让老师不仅清楚了每个例题所要达到的目标，还知道了每个知识点教什么？怎么教？怎样为后面要学习的知识做铺垫？怎样做到承上启下的作用？如何打好知识的承重墙？怎样打通知识的“隔断墙”？让老师们对单元主题教学有了更深层次的理解。

库尔勒市第十小学汪春梅老师进行了单元教学策略的阐述，借助模型建构帮助学生理解重要概念，渗透数学思想，聚焦核心素养的培养。

　 库尔勒市第十四中学梁冰儿老师展示了一场精彩生动的无生课《几分之一》。梁老师目标把握准确，教学环节逐层递进，教态大方，饱含激情，为如何上好一节无生课堂指明了前进的航标。课后梁老师根据本节课的教学目标，结合学情，将作业分为了基础性作业、实践性作业、拓展性作业。满足了不通水平孩子的发展，让每一个同学都学有所成，学有所获。

　 库尔勒市第四小学的马春莉老师对《几分之一》的课例进行了评析，从情境激趣，提高学生学习主动性，到注重动手体验，加强了直观教学，以及动手实践、合作交流中引导学生自主探索几方面给予了很高的评价。

　　减负的目标不仅是减负，还包括“提质”，这就要求教师在作业设计上下真功夫，做到量少有效，作业设计多元性、层次性。库尔勒市第十四中学的唐辉老师进行了单元作业分层设计以及易错题解析的展示，唐老师提到了统筹作业管理、控制作业总量等，又结合知识点、学生特点设计了分层、弹性、个性化的作业，压缩机械作业，切实提高作业质量。

　 活动还设计了交流互动分享环节。库尔勒市第四小学的马春莉老师，库尔勒市第一小学的周莉莉老师，库尔勒市第二小学的任晓慧老师，库尔勒市第五中学的李罗丹老师对整个活动进行了互动交流，几位教研员都谈到了分层作业中，要考虑不同的地区、不同学生的发展水平、不同的基础，设计不同的作业方案，得到了大家的一致好评。

          活动最后李春梅主任给予了本次活动高度的赞许与评价，同时也给我们留下了一些思考：“双减”政策下，作业的实施我们到底应该怎么去做？怎么提高学生易错题的正确率?如何在上课之前规避掉学生易于出错的地方？学习从不止步，热爱从未停止。用心教研，真新备课，上好每一节课，是我们每一位教师一直不懈的追求。

　　最后的最后还是感谢库尔勒市第四小学大片区三年级组的所有老师们在前期教研活动中的不断探索，为我们今后开展的“单元主题教学教研”活动提供了丰富的方法和经验。　　
　　

　　“教无涯，研不止”，今天的活动给全市的小学数学教研点亮了一明灯，在照亮自己的同时，也让我们看到了库尔勒市小数无限的未来和希望。让我们怀着诚挚的教育情怀，将教研活动融入生活，促使数学课堂提质增效，让核心素养更好地落地生根。