城关镇第四小学“科学实验班活动纪实”

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城关镇第四小学科学实验兴趣小组活动从2018年整体迁校以来开始举办。“双减”政策实施以来，我们将之做为减负提质，激发学生科学探究热情，培养学生科学素养，为学生的未来发展、终身进取插上科学发展翅膀的重要举措，坚持不懈，持续推进，取得了一定成绩，得到学生的普遍欢迎和家长的大力支持。 　　科学小实验，点亮大梦想，我们共做了 29个小实验。今年在去年的基础上，我们新增了科技小制作，通过每一次的实验，不但激发了孩子们对科学的兴趣和爱好，同时提高了孩子的动手动脑能力，更培养了他们科学的思维方式。爱因斯坦说过追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。孩子们在做实验的过程中去发现真理，去验证真理。兴趣是最好的老师，丰富的科学实验能激发孩子热爱科学的兴趣，每周的科学实验能够让孩子们在实验实践的结合中收获颇多，让孩子们翱翔科学的天空，畅游知识的海洋，感受科学改变我们的生活。 科学实验班介绍 　　科学实验班是一套科学知识+体验实验+拓展表达的课程体系，它能有效补充学生动手能力的不足；能够提高孩子的专注力、意志力、动手能力、思考能力、表达能力……，及未来无限的发展空间。 用趣味的空气灭火实验，让学生们知道小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物具有灭火性；用鸡蛋沉浮的实验，让学生知道盐水的相对密度比鸡蛋大；用自制鸡尾酒实验来观察化学变化等等。共计139种趣味小实验；让学生掌握了知识，又增强探究能力；一次学习，双倍收获，更多的欢喜！ 课堂形式 1、每人一套形象，直观的实验器材，是孩子们打开科学问号的钥匙。 2、充满挑战的科学实验，成了孩子们童年记忆中最美好的回忆。 3、内容涉及物理、化学、生物、数学等众多学科。 4、老师专业指导，孩子做中学、玩中学，错中思。 　　孩子对科学世界的好奇心是学习的源动力。那些星星点点的智慧小火花，我们细心体察、小心呵护每一个小小探索，每一个小小发现，都会在幼小的心灵中荡起求知的涟漪！层层涟漪叠加，自会产生科学探索的层层巨浪！ 下面我们就一起走进实验班的课堂吧！ 人造雪实验 　　冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在大地上，闪着寒冷的寒光。孩子们看见美丽的雪花，异常兴奋，在小实验室做了彩色的人造雪，它们用吸水树脂、量杯、取样勺、清水及色素这些简单的材料做出了彩色人造雪，在实验过程中发现高吸水树脂，它是新型功能高分子材料，它具有吸收比自身重几百到几千倍水的高吸水功能。 魔法圣诞树实验 　　利用毛细现象，同学们制作了魔法圣诞树。给寒冷的冬天，增添了一份喜庆。 瓶子吹气球实验 　　日常生活中孩子们非常喜欢彩色气球，气球是梦幻的象征，他们经常用嘴巴用力吹，或者打气筒吹圆气球，但是在实验室里并没有去用嘴吹气球，而是利用瓶子中化学反应来把气球吹圆，孩子们用这些实验材料：小苏打、柠檬酸、取样勺、漏斗、气球、瓶子，小苏打的主要成分是碳酸氢钠，是碱性物质。柠檬酸是酸性物质，把它们混合在一起，会发生酸碱反应产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳越聚越多就把气球吹大了。 火山喷发实验 　　火山喷发是一种非常奇特的自然现象，是地球内部热能在地球表面上的一种最强烈的显示。孩子们希望直观的看到火山喷发的现象，我们用泡腾片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗、搅拌棒、清水这些实验材料，模拟出了美丽的“火山岩浆”的喷发。让孩子们感受到了大自然的奇妙，实验中用到的材料泡腾片是含有泡腾崩解剂的一种片剂。所谓泡腾崩解剂，通常含有机酸和碳酸氢钠（小苏打）等化学物质。当泡腾片干燥时，不会发生反应，但当它放入水中，碳酸氢盐在水的作用下电离，并发生复分解反应，产生大量二氧化碳气体。二氧化碳会把含色素的水带到油层中。但是水与油不相溶，彩色的水又落下来，进而产生这样类似熔岩喷发的效果。 魔幻小汽车制作 　　精巧绝伦的颜控赛车，承载着孩子对未来的期盼。孩子们先安装木板、再接导线……经过了孩子们的万分努力，终于把魔幻遥控赛车拼好了。接着又开始组装遥控，一部漂亮又帅气的魔幻赛车就完成了。孩子们安装上电池，在老师的带领下，去户外举办了一场赛车游戏，孩子们拿着他们装饰好的赛车，一起感受游戏的快乐，放飞了梦想。 多彩音乐瓶 　　为什么水位不同敲击发出的声音就不同呢？这是因为振动频率的关系，用大小相同的力敲击四个试管，由于试管内水的体积不同，导致试管的振动频率不同，水少的试管振动频率快，试管的振动发出的音调也较高，水多的试管振动频率慢，试管的振动发出的音频也较低。 密码箱的制作 　　孩子们有自己的世界，想珍藏属于自己的小世界，他们一起用环保材料制作保管物品的小卫士——密码箱。精妙的密码箱有它特别之处，你别看它好像没什么用似的。其实它有许多的功能，可以当百宝箱、保险箱，孩子们把密码箱装饰的非常美观，对自己的密码箱都爱不释手。 手遥发电机制作 手动发电，将动能转化为了电能。孩子们在小制作的过程中学到了各种能量的转化，手摇发电机通过轴承、机座及端盖将发电机的锭子，转子连接组装起来，从而产生感应电势，通过接线端子引出，接在回路中，便产生了电流。在手摇发电机科学实验制作课上，孩子们感受到了科技的奇妙之处，掌握了更多的科学小知识。小小发电机，蕴含着能量转化的奥秘。 　　在实验课上，校长王晖跟孩子们做了互动交流，并对孩子们提出了要求，希望孩子们在质疑中寻找答案，在动手中获得答案，在实践中得到真知。让孩子们不仅能够独立自主探究，还能积极思考，认真高质量完成每节课的实验。 　　一学期的科学实验活动结束了，在学校领导的高度重视与家长们的大力支持下，在老师的周密安排与精心辅导下，孩子们的动手能力得到了极大提高，特别是培养了他们的科学素养，让孩子们真正喜欢上了科学，这为他们以后各科的学习打下了坚实的基础！ 　　学校是教师和学生、家长共同组成的教育教学共同体。教师、学生和家长都是学校的主人。在学校组织的各项活动中，都有着师生、家长的共同参与，凝聚着大家共同的心血和汗水。在我校举办的实验活动群中，师生共同参与和操作，家长在实验群中积极配合，主动参与，表现出了可贵的协作育人精神。让我们携手奋进，将学生培养得越来越出色，把学校办得越来越好吧！