展课堂风采，促新秀成长——中宁十小新上岗教师汇报课

中宁十小•书香育人

为扎实落实“双减”政策，进一步提高课堂教学效益，促进我校青年及新上岗教师的专业成长，我校于2021年12月14日深入开展了“中宁十小新上岗教师汇报课”活动。为新上岗的青年教师搭建了一个展示自我、交流分享、学习成长的平台。 　　本次活动校领导高度重视，精心组织，老师们积极参与。 三尺讲台展风采 ——上课篇 　　本次活动，我校共有5位新上岗的青年教师授课。他们全心投入、精心备课、反复研课，在精准掌握学情的基础上精心设计教学。教师们教学思路清晰，课堂重难点突出，衔接过渡自然，充分展现了我校教师饱满的教学热情和扎实的专业功底。 　　刘晓娟老师执教的《大还是小》是一节生活性很强的课。刘老师强化了读的训练，还注意了由问题引入激发学生的阅读兴趣，培养学生带着问题读书思考的学习习惯。同时注意了语文教学与生活相联系，让学生明白自己的事情需要自己做的道理，体现了“大语文”的教学观。 　　李丽老师执教的《比尾巴》是一节趣味性很强的课。上课开始，李老师就营造了“小动物比尾巴大赛”的情景，激发了学生学习的兴趣，并把这个情景贯穿始终，而使整节课充满了趣味性。并且在课堂中穿插了多种形式的读书活动，提高了语文课堂的实效性，尊重了学生的主体地位。 　　丁薇老师执教的《雪孩子》这一课充满了童趣。丁老师创设了一个美丽的下雪天的情景，通过观察图片的方法，将孩子们带入了一个下雪天，使孩子们身临其境地去感受，去体会。课文极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操；有利于老师创造性地理解和便用教材；看图读文，使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。 　　李龙老师教学的《预防肺结核病》一课具有很强的操作性。虽然孩子们对《肺结核病》很陌生，但李老师利用多媒体向学生展示预防《肺结核》传染病的一般措施的图片，很快调动孩子们的求知探索欲望。让学生从感性上认识，并结合生活实际从理性上掌握了本节课的相关知识。课堂上李老师采用了小调查、讨论、学生展示等形式调动学生积极参与到活动中出谋划策，充分地发挥了孩子们的主体地位。 　　王馨老师执教的《Module10 Unit1 This is his head.》这一课让学生具有很强的新鲜感。整节课王馨老师都是围绕教学目标来展开，每一次的活动都分配个人任务或小组任务，孩子们带着任务去学习，去运用---doing by using.（做中学，学中用），发展了学生的综合语言运用能力。课堂上王老师创设情景，始终扮演着“导演”的角色，通过一步步的示范、引导使学生始终带着一种新鲜感和好奇心去学习、理解，因此，学生参与的积极性很高，课堂气氛十分活跃。 凝神静气细品鉴——听课篇 　　主管教学的王富贵校长和刘祯主任及各年级相关学科的教师参与了本次听课活动。听课教师认真写好听课记录，教学过程、重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。 集思广益促成长 ——议课篇 　教而不研则浅，研而不教则空。星期三下午教研活动时，各级教研组长积极组织本级教师开展了“交流研讨评课活动”。授课教师先进行说课，接着各位指导教师从不同的角度进行了评课、议课，做到有理有据，有指导性。各位教师从几位青年教师的教案设计、教学理念、教学方法、学法指导和多媒体的操作应用等多方面给予指导和建议。 　　此次活动，将各位老师的风采都展现了出来，让我们看到了他们的职业态度与职业素养。“想给学生一滴水，教师就必须是一条流动的河流”，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次汇报课活动不仅给新上岗的青年教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进了个人的专业成长，从而进一步加强中宁十小教师队伍的建设。