锤炼师能，助推成长—平原县第二实验幼儿园公开课活动

平原县第二实验幼儿园湖畔园

成长，需要平台勤奋，方才收获精彩，源于用心不足，进步之契机磨砺中成长，研讨中提升 　　为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习于发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》的精神，全面提高教师教育教学素质，提升教师的专业素养，充分发挥骨干教师传、帮、带的引领、示范作用，创建相互学习促成长的交流平台，促进年轻教师专业成长，同时也为骨干教师搭建展示自我、发展自我的平台，我园总园区与湖畔园区开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课的观摩活动。 听课观摩 　　在教学活动中，教师们都紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法组织教学活动，把知识点融入到一个个生动有趣的游戏中，牢牢把握“以幼儿为主体”这一教育理念，注重幼儿学习品质及行为习惯的培养，抓住幼儿园课程生活化、游戏化、情境化的特点，把先进的教育理念渗透在活动的每一个环节，呈现出一堂堂精彩的教学活动。 健康领域 　　幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期，维护和促进幼儿身心健康，不仅关系到幼儿当前的健康状况，也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。 语言领域 　　发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。老师们通过声情并茂的肢体语言、有效的提问，使孩子们在专注倾听、深度思考、动手操作的过程中开阔眼界、学会表达。 社会领域 　幼儿期是人的社会性发展的重要时期，也是人的个性初具雏形的时期。社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验来学习的。 科学领域 “生活即教育”——生活中涉及的方方面面都包含着许多科学道理，孩子总在与周围环境的接触中了解和认识世界。孩子们在愉快的氛围中体验、探索和发现。 艺术领域 　音乐活动中，老师们把音乐知识点融入到一个个生动有趣的游戏之中，激起了孩子们浓厚的学习兴趣，使师生在宽松自由的环境中自主学习，充分体现了以游戏为主、寓教于乐的幼儿教育理念。 　　美术教育也是艺术教育的主要内容，是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，孩子们在老师的指导下，大胆粘贴，用心绘画，创意十足。 评课教研 　　教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后，各级部进行了集体评议。 授课教师对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课教师对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次公开课活动更有温度、更有意义。 　　李园长对活动进行了总结：本次公开课展示活动不仅是教师专业化成长道路上的锻炼、提升和历练，也是一次有意义的教研活动，相信通过不同形式的教研活动，老师们在学习、实践、反思过程中能够快速成长，提升我园教师队伍的整体发展。 本次活动的开展，为教师们搭建了一个相互学习和交流的平台，也让大家对探究不同领域的教学、解读课程主题、创新教学方法等方面的有了更深入的思考。相信通过对教育教学的不断研究与思考，老师们将会站在更专业的角度去优化教学形式，提升教学实效，真正实现展自我、互学习、促成长。 教学相长，笃行致远作为幼教人，我们会一直努力教研引领，研学并进遇见更好的自己，我们在路上！ 本期编辑：崔莉莉照片拍摄：各班教师终审：李丽