<p class="ql-block"> 继十一月份的校优质课比赛结束后，为顺利创市级示范，我校又迎来了第二轮磨课研课活动，为统一标准，提高磨课效率，在弘桥中学教务处统筹安排下，于12月16日推出了两节示范课，此次活动特别邀请了历史特级教师汪学毅老师，熊校长和陈校长及各学科代表教师也参与了此次的听评课活动，虽然室外寒意袭人，但室内的研讨活动却如火如荼地进行着。</p> <h1><div style="text-align: center;">一、《工业革命》<br></div></h1><h3 style="text-align: center;"> 曾芳 高二（6)班</h3> 曾芳老师给我们带来了一场以工业革命为主题的读书会，她有意识的突破原有教学框架和模式，引介新的史学前沿信息，通过帮助学生分组，每组读一本史书的形式，同时通过问卷调查也发现学生有意愿通过读历史书籍的方式深入了解历史，这样对学生历史素养的培养起到了很好的引导作用，学生在活动中也拓宽历史视野，强化历史思维，确立正确的历史观念。通过问卷调查，学生们希望走进博物馆实物了解历史的真相，因此在课前教师开展了读书和参观博物馆的活动。<br> 小组讨论 <h1 style="text-align: center;"></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 课上，学生展示了历史书籍的读书成果。以学生自主学习为主，通过课前微课学习，思维导图梳理以及史书阅读，同时上课分享的方式让学生真正学会史料实证这个历史核心素养的目标。而教师给学生选择的书籍都是市面上研究工业革命的主流学派，在阅读史书，整理读书笔记以及PPT制作和上课分享过程中有利于学生历史核心素养的培养。 <br></span><span style="color: inherit;"> 课堂运用了“学导练”的教学模式，通过学生学习，教师引导以及学生练习的教学步骤来落实课堂，达到学科核心素养目标。</span></h3> <h3 style="text-align: center">汇报展示</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center;">二、《价值判断与价值选择》</h1><div style="text-align: center;">杜启文 高二（5）班</div> 本节课杜启文老师按照“学-导-练”教学模式，采用“自学前置、小组合作、课堂展示”的思路开展，选取了当今社会的热点话题“双减政策”，设计了三个议题。以“析教育政策，答时代之问”为议题，讨论对 “双减”改革措施的不同看法，探究价值判断与价值选择的含义、关系和特点。以“学师者楷模，筑信念之基”为议题，探究生活中进行价值选择的标准，在分析中深化理解，认同并坚定自觉站在最广大人民的立场上、自觉遵循社会发展的客观规律是做出正确的价值判断与价值选择的标准。以“诉职业理想，启未来之程”为主题的演讲活动，激发学生的使命感与责任感， 将小我融入大我、将个人发展融入时代发展，在为实现国家富强、民族振兴与人民幸福的“中国梦” 的奋斗中实现人生价值、升华人生境界。<br> <h3 style="text-align: center">辩论活动和小组合作</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">师生互动</p><p class="ql-block"> 课后，两位老师分别进行了说课，展现出活动背后老师们的巧妙设计和良苦用心。通过自我反思，也让我们看到他们对自己教学精益求精的精神态度。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束，汪特对两堂课的特点进行了详细地分析，<span style="font-size:18px;">从课程步骤、时间分配到课程处理方式都给予了肯定，</span>同时从督导检查的角度，对老师的临场处理智慧及上课细节进行点拨和指导，给我们提出了很多实用的建议。汪特<span style="font-size:18px;">精到的见解不仅受益于两位授课教师，也惠及了在座的每一位老师。</span></p> <p class="ql-block"> 最后熊校长发言，他对这次的磨课非常重视，他强调我们的硬件无法改变，但软件（上课）一定要取胜。首先他肯定了这两堂课是成功的，起到了示范作用。希望老师们严格按照“学导练”教学模式的理念，打造以学生为主体，教师为主导的活跃课堂，让学生在真实体验中进步成长。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信，教师在不断的磨练中定能上出好课，弘桥中学通过冬日的不断蓄力，定能迎来明年三月市级示范的春天。</p><p class="ql-block">撰 稿：李凤萍</p><p class="ql-block">审 稿：陈申恒</p>