课型观摩共教研 盟区携手同成长

七彩石

盟区

复习

讲评

试卷

教研

宏远

平行四边形

学校

梯形

活动

——左权宏远盟区小学组教研活动及盟区活动启动仪式

　　寒风料峭雪霏霏，盟区教研意浓浓。为促进盟区整体发展，扎实推进素质教育，引导城乡教师常态化钻研教材教法，把握教学规律,达到盟主校引领，盟区校推动目的，左权宏远盟区小学组于12月15日开展了盟区教研活动及启动仪式。

此次活动由左权宏远学校小学部、二中小学部、寒王学校小学部、桐峪学校小学部和泽城学校小部共五校业务领导和各科教师共同参加,县教研室领导全程参与并指导。

课型研究教研活动 语文样板课展示

　　张俊丽老师的试卷讲评课目标清晰，重点突出，主要从评析试卷，了解作答 ；针对问题 ，讲评改错；方法迁移，巩固提升；总结收获 ，检测延伸四个环节进行。聚焦本次试卷的共性问题，进行精讲评析，教给方法，并迁移运用，拓展训练到写几件事的文章把握文章的主要内容的方法，从而提升学生的阅读能力。

语文学科主任解读

宋宏丽老师从三个方面进行“试卷讲评课”解读：

一、评课:亮点和建议

亮点:准备工作充分；讲评重点突出；注重内容整合；注重学生参与；注重学生评改；

建议:评价标准要明确；激励评价要及时；时间把握要恰当；分层教学要体现。

二、试卷讲评课的基本操作流程

第一阶段:课前准备阶段；

第二阶段:课中讲评阶段；

第三阶段:课后自补阶段。

三、试卷讲评课的建议

三讲:讲思路、讲拓展、讲规范；

三评:评优点、评不足、评方法。

领导点评

　　教研室韩美华老师做点评指导：

宏远学校小学部研究的“主题整合，深度学习”理念下的试卷讲评课课型成果显著，呈现出以下亮点：

1.教师善于主题整合。

2.今天新型的"试卷讲评课"和传统的试卷讲评课明显形成对比，这两种“新旧”课型引发了我们更多的深度思考。

3.本节课聚焦点小，目标明确，达到了一课一得。

同时对期末复习提出如下建议：

1.复习一定要以《语文课程标准》为标准，在复习的时候不超标，不降标。

2.复习一定以“书”为本，以“书”中的训练点为根。

3.复习一定以学生为基础。

4.复习时老师一定学会让位。

　　教研室樊华平主任做点评指导：

宏远学校对宏远盟区在复习阶段如何做好“试卷讲评”的专项复习做了一个很好的范例。

通过听本节课，我们应该思考:

1.本节课的操作流程哪些值得我们借鉴，哪些还需要改进。

2.不同类型的复习课要考虑如何操作才会使课堂更加有效。

在复习阶段，摒弃繁难陈旧，一定以课标为准，从教材出发，提高复习效率，提升语文质量！

巨校长针对复习课和试卷讲评课这两种课型怎样上才更有效做指导：

一、整体性的系统设计。

二、聚焦问题的课堂设计。

三、学习主体的充分体现。

四、关注个性的分层落实。

聚焦三个一:聚焦一个问题；找到一种方法；整合一类素材。

希望大家在下一步的试卷讲评课能够真正的体现出它的针对性和实效性，真正的让孩子们的语文素养在在平时的新课当中得以体现，在复习课和试卷讲评课当中得以发展。

　　刘校长做总结强调：

1.清楚复习课、试卷讲评课和新授课的区别。

2.我们要思考40分的高效课堂，如何做到思想落实和实践达成。

数学样板课展示

　　宋敏老师教学的《平行四边形和梯形整理复习课》从学生的知识基点出发，从学生的认知生成顺学而教。

1.沟通各平面图形之间的联系，梳理复习平行四边形和梯形的特征，集合图建构图形之间的关系。

2.在一组平行线上画平行四边形和梯形，正确画平行四边形和梯形及它们的高，明确底和高的对应关系，各部分名称，推理出高相等的依据。

3.生活中的应用价值。增强空间观念，渗透变与不变的数学思想，体验数学的魅力。

数学学科主任解读

　　陈瑞香老师从以下几方面进行解读：

一、聚焦核心 深度学习

1.在动态中聚焦概念；

2.在梳理中深化概念；

3.在操作中沟通概念；

4.在训练中提升能力；

5.在回顾中总结方法。

二、复习课如何上

复习课从点出发，沿线梳理，依面再探，立体思考，实现一维到二维到三维知识再整合，再生成，再利用，真正达到育人目的。

教师点评

　　韩俊燕老师进行点评：

本节课从学生的知识基点出发，从学生的认知生成顺学而教。主要活动设计为：

1.沟通各平面图形之间的联系，梳理复习平行四边形和梯形的特征，集合图建构图形之间的关系。

2.在一组平行线上画平行四边形和梯形，正确画平行四边形和梯形及它们的高，明确底和高的对应关系，各部分名称，推理出高相等的依据。

3.生活中的应用价值。增强空间观念，渗透变与不变的数学思想，体验数学的魅力。

领导点评

　　县教研室药俊斌老师进行指导：

1.一节好的复习课，它的样子应该是整合的、关联的、本质的，体现它的简约美。抓住学生的多元表征，提现学生的分层学习。

2.要学会在真实的情境中提问，要学会从特殊到一般再到特殊的问题的整合。

　　 巨校长总结：

整节课是一节高效的数学课，亮点如下:1.设计是系统的，不是碎片的。每一个活动的设计目的清晰。2.学习是思维的，不是知识的。3.活动是灵动的，不是僵死的。4.情境是价值的，不是泛化的。

建议:课堂上应注重分层优化，优生的思维发挥到了极致，对于学困生还需更多关注，落实到位。

盟区活动启动仪式 刘校长介绍盟区活动情况

　　首先要改变一个认识。我们的身份由我们各个学校的教师已经变为宏远盟区的一员。

其次要提高一个站位。从今天仪式启动我们就要抱团成长，不分大小，也不分你我，成为了一家人。

我们本学年盟区活动的主要思路：

盟主学校引领，盟区学校推动；

名师结对青年，长效帮助成长;

资源共享诊断，问题导向发展。

药老师介绍活动制度 师徒结对签字仪式 盟区校长代表讲话

　　感谢盟主学校给盟区学校提供了一个交流、提升的平台。作为联校，我们将抱着认真、求实的学风，学习宏远学校的先进管理经验和教学方法。我们全体盟区教师将以满腔热情，共同努力，不断提升盟区校教育教学质量。

领导总结讲话

　　樊主任对盟区教研提出希望：

1.青年教师要加大学习力度，确保上课不走弯路，多听网络教研平台等优质资源的课例。

2.盟区教研活动形式要多样化，充分调动每位教师的教研积极性。

3.盟区校之间要实行资源共享，最大限度地发挥抱团发展的理念。

4.盟区教研要立足师徒共成长的发展理念，人人争做优秀教师。

　　“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。梅雪争春,各有所长,各占春色。一个人可能会走得很快,一群人会走得更远。今后左权宏远盟区全体教师将抱团成长,共绘最美风景;相约冬季,携手共同成长！