<p class="ql-block">2021-12-16 深圳 晴</p><p class="ql-block">我是勤奋好学，热爱生活的晓晓，我正在参加行为天赋学第23期训练营，天才号392。希望通过学习天赋相关知识，找寻自身天赋，分享天赋，进而帮助更多人找到天赋。</p> <p class="ql-block">听课笔记：</p><p class="ql-block">孩子一根筋的常见原因有哪些？</p><p class="ql-block">一、自身原因（除天赋与成长规律以外）</p><p class="ql-block">1、非常喜欢</p><p class="ql-block">2、争强好胜</p><p class="ql-block">3、想得到关注、引人注意</p><p class="ql-block">4、认知有限，见识不够广、知识领域窄</p><p class="ql-block">5、特殊原因，比如：有洁癖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、天赋原因（体、脑、心）</p><p class="ql-block">1、心能偏弱</p><p class="ql-block">2、有主见，有领导天赋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、成长规律</p><p class="ql-block">1、处在秩序敏感期 3岁时想做自己</p><p class="ql-block">什么是秩序感呢？秩序感就是人对事物的空间布局、存在、形式、归属或者说是事件发生的顺序和谐有序的一种要求。学前期的孩子的话就处在这样一个敏感的内心世界，尤其是二到四岁的孩子，他会对家里的物品的方位，以及对事情做事情的先后顺序，对所有物品的归属等等都会非常的敏感，并且会对这些事物形成一种先入为主的刻板的秩序感，并且认为这种秩序是不可以更改的。过去形成的记忆模式是这样的，现在也必须是这样。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么当孩子表现出秩序敏感的需求的时候呢？家长不要排斥，也不要急于纠正，随着孩子的成长，这种行为会慢慢的消失。在此之前呢，家长需要耐心地满足孩子这一需求就可以。同时，处在秩序敏感期的孩子，也是我们给孩子培养一些规则的最好的时候。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、环境原因</p><p class="ql-block">1、父母的影响，被家长惯坏了、太以自我为中心</p><p class="ql-block">孩子的样子就是父母口中的样子，孩子的样子就是父母心中的样子，孩子的样子就是孩子自己心中的样子。</p> <p class="ql-block">学习感悟：</p><p class="ql-block">有时候孩子比较轴，侧面反映孩子自主意识比较强，这种孩子往往有当领导的天赋！</p><p class="ql-block">另外，还提到了一个概念：秩序敏感期！这是一种成长规律，一般在孩子4~6岁，这期间的秩序敏感期表现比较明显，之后会满满减弱甚至消失！</p><p class="ql-block">另外今天的实践课程，还从多方面分析了孩子轴的原因，让家长可以多维度去看待孩子，找到孩子的天赋！</p><p class="ql-block">今天16号，轮到我在训练群做分享。这次行为天赋学的学习，总体来说，给我的收获还是挺大的，至少让我学会了平和，接纳孩子，用欣赏的眼光去看待身边人和事，也写算起一种自我突破吧！</p><p class="ql-block">三人行必有我师，继续靠近优秀，不断自我精进，自我迭代！</p><p class="ql-block">最近看书看到一句描述天赋的话语，我觉得很有感触，分享给大家：每个人天生都有自己独有的天赋，如果用不会爬树来衡量一条鱼的能力，那么这条鱼定会很绝望！</p><p class="ql-block">天赋与生俱来，而是每个人都有属于自己的天赋，我们要拥有发现天赋的眼睛，去发现天赋，发现天赋！</p>