听专家讲座，润身心成长——“立德树人，博采创新”2021年全国中小学校德育名家专题云论坛

挥动翅膀的女孩

带着憧憬，带着喜悦，带着期待与责任，赣州市沙石镇小学辅导员老师们于2021年12月8日晚齐聚“云端”，聆听了2021年全国中小学中职学校德育名家专题云论坛。此次论坛讲座精彩纷呈，给我们的学习之旅带来了一场饕餮盛宴。 　　首先由合肥市新华公学总校长秦新春给大家带来精彩的讲座《让校园生长学生的想法》。秦校长以自己所在学校为实例从三大方面解读了如何让校园生长出学生的想法。 秦校长认为现代教育应当完善教育评价新标准、明确教育发展新定位，立足“全员、全面、全程”三全育人，落实“德、育、体、美、劳”五育并举，为孩子健康成长提供持续动力，致力将孩子培养为具备德才兼备、家国情怀，知行合一、国际视野的新时代美少年。 第二课由浙江省温州市第二中学的方海东老师带来的《青春期成长问题处理的整体思维与策略》讲座。 方老师提出基于整体思维的具体分析：看问题现象，找学生需要，判决定因素，寻解决办法。而班主任解决问题时，要做到：寻找关键点，看见影响点，实践“重心点”。 第三课全国模范教师王振刚通过带班实例给大家介绍了《一个学期打造卓越班级》。确定班级名称，朗读班级诗歌，欣赏班级花朵，制定班级规范，商定班级奖惩……使之成为班级文化之密码，打造班级精神文化。 　　第四课由实战派教育专家常作印带来的讲座《一辈子学做班主任》。作为班主任，要坚持自己培养自己。那么如何培养自己做班主任呢？1、疯狂地练习基本功。2、疯狂地阅读。3、虚心学习优秀班主任“绝技”，抓住外出学习的机会。4、坚持请他人找问题。5、多了解学生。 广东深佛山市南海区石门实验学校戴鑫贻老师指出青年班主任要抓准角色定位，并提出“沟通手掌法”建立同心关系，做到和学生有效沟通。通过“自律是我自由”习惯养成活动，做学生的人生导师。 第六课是全国模范教师郭玉良老师带来的《引导学生心灵健康成长》讲座。想要引领学生心灵成长，需要教师更新教育理念，需要解读学生心理，更需要激发学生自我成长内驱力。 在国家心理咨询师崔佳从心理视角下分享了《极简师生沟通》，我们要改变教师的旧习惯，学会肯定学生的感受，肯定的态度是促进人际关系最有效的态度。还要学会自我负责式沟通，列出几个选项供学生选择。尊重学生，尊重学生的想法。 　　“双减”政策是一项重大举措，李佟老师和大家分享了《双减政策下的大德育课程》。1、以说传道。通过演讲，诵读，口语交际等，培养学生的口才，形成良好的语言表达。2、文化传播。通过《国家宝藏》课程，博物馆学习，做好爱国主义教育。 　　西南大学国培授课专家周小均的《双减政策下的家校共育》讲座中，通过家长会，入队，成人礼等活动，加强家庭和学校的联系，让家长们参与孩子们的成长中。通过开设亲子课程，使之成为家校共育的载体，亲子成长的舞台。 　　在贾高见副校长的讲座中细致讲解了如何设计一节主题班会。开头设计短小醒目，针对性强，高潮部分要能引发共鸣，感染性强，分析合理清晰，指导性强。 　　全国优秀青年班主任杨兵的讲座《微型班会时间技巧与案例分析》中指出，微型班会主题广泛，形式灵活，时间机动，兼容性强，是主题班会的有益补充。并提出《论语》是微型班会的重点素材内容。 　　师生关系是校园内的重要人际关系，齐德才专家对于校园内的危机开展了本次讲座《校园危机的管控》。现阶段学校内师生矛盾问题一直存在，教师应能够管控自己的情绪，遇到问题学生，批评时要基于事实，重视调查，先跟后带，适度肯定。我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护儿童的心灵。 最后一课教育管理谭纯和大家共同交流《问题学生的根源与应对》。问题产生于内心的矛盾，我们要充分调动学生的内在潜能，让学生不断尝试成功，从而不断充满自信。 通过本次学习，让我们怀着教育梦想，不忘初心，继续前行，在培训中不断开拓视野，学习进取，收获美丽的风景。 图片：朱丽妍文字：朱丽娟审核：罗倩