<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这个厚积薄发的季节，凛冽寒风、萧瑟冬日，都在积蓄着力量,吟唱坚毅的主旋律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为了 强化教学常规管理，进一步规范老师的课前备课和课后反思行为，强化学生作业“数量”、“质量”、“评改”各环节管理，严格落实双减政策，细化教学常规管理。 由教务处牵头，文综、理综两大教研组组长负责，选举教师代表参与，我校开展了教师教案、学生作业年终检查。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">“我们严阵以待，静候检阅！”</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一摞摞本子，一页页满满的勾画圈点，一个个稚嫩的字体……我们仿佛看见端坐在本子前面的一张张求知的笑脸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们的教师教案也不甘落后，每一帧都是心血的凝聚……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">细化规则，量化标准，我们要从每一次细节着手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">蓝色口罩，掩不住冀中人的认真实干：紧张有序的部署，有条不紊的分工，细致入微的查看…乡村教育任重而道远，我们在用自己的臂膀撑起冀中的一片蓝！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密密麻麻的数字，是每一位冀中人用心从教的见证！执教之行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</span></p> <p class="ql-block">及时总结、反馈，是我们下次远足的补给。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、好的方面</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、教案书写和作业批阅全部按教学进度安排进行，大部分教师教案书写已经全册完成。教学设计中教学比较环节齐全,教学过程比较详实。大家备课力求完美。基本能按要求填写。尤其在教学环节设计上能按师生活动分布细写。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、教师写的教学反思有所提高,大部分教师的课后反思主要体现教师对教材处理的新方法,教法反思，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。大部分教师能按成功之处，不足之处，如何改进上分开反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能时批改作业。数学使用评分评价较普遍。语文使用等级评价较多。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正痕迹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、听课笔记和学习笔记记录比较清晰，记录次数均在15次左右。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、语数学科的积累本和纠错本整体齐全，批阅完整、及时。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、存在的题</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、虽然能认真备课，书写教案也整齐，但部分教师在教材分析、学生分析、教后反思，没有按要求填写，或有空缺。22、所有作业批语看,鼓励性语言使用依然很少。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、根据存在的问题我们要采取的措施</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅和更正后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">自查自纠，补充激励性评价，数学评价尽量使用等级评价方法。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、自查教案反思、作业设计、教材学生分析等，如有空缺，及时补充完整。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 3、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划，如有折痕或破损，及时修补。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们愿意，做乡村教育路上的那枚小卒，从不后退、努力向前！</span></p>