“双减”背景下的课外阅读

毅芳

<p class="ql-block">随着“双减”政策的实施,语文教学如何真正做到“减负提质”呢?最好的突破口还是大力推进课外阅读,激发学生课外阅读的兴趣,提升学生课外阅读的能力。 苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”阅读不仅是创建阅读特色的具体途径,而是民族永续发展赋予我们的历史责任,是时代的召唤。</p> <p>腹有诗书气自华,最是书香能致远。我们一年级的小朋友,也在享受阅读带给我们的快乐呢!</p> <p>看!我们读得多么认真,生怕错过一个精彩的片段!</p> <p>读书,使人思维活跃,聪疑智慧;读书,使人豁然贯通,柳暗花明;读书,使人博学多识,学富五车;读书,使人无忧无虑,回味无穷;读书,使人思想插上翅膀,感情绽放花蕾!!</p>

使人

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苏霍姆

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