德为先的姿态 为人师的风范 筑梦者的情怀

浅吟低唱

<p class="ql-block">2021年12月16日上午,第三季陇原“四有”好老师风采展示暨平凉市中小学教师师德师风巡回报告会在崇信县职教中心礼堂召开,全县二百多名教师听取了本次师德师风报告会。三位陇原“四有”好老师依次为大家展开了“乐捧丹心育桃李”的精神盛宴,不同的方式、不同的故事、不同的感受却都诉说着同一个主题,诠释了师德为先的真谛。 </p> <p class="ql-block">平凉市教育培训中心刘高宏主任在报告会前致辞:</p><p class="ql-block">师德报告团的三名教师,是在全市范围内层层选拔出来的最美教师、师德标兵和师德先进个人,在他们身上,体现了“四有”好老师的标准,体现了爱岗敬业、关心学生的师表形象。今天,他们将结合自身实际,为与会教师讲述一个个“爱”的故事和“奉献”的历程,希望大家认真聆听、认真记录,并以他们为榜样,践行高尚师德,远离不良行为,努力做学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。他希望广大教师要以此次师德报告会为契机,进一步增强自重、自励意识,牢记责任,努力工作,当好学生锤炼品格、学习知识的引路人,认真践行教师职业道德规范,静下心来教书,潜下心来育人,以实际行动为教育的持续健康发展作出新的更大的贡献!</p> 为人师的风范 <p class="ql-block">周串虎老师,静宁二中的校长,他给我们做了专题报告《耕耘种月教育情 春华秋实人生路》,他说教育工作真的很辛苦,但以耕耘种月的情怀对待教育,那么教育的工作就不感到辛苦。他从“三十二载教育路”和“学习总结,一直在路上”两个方面谈自己多年来的教育感悟。</p> <p class="ql-block">三十二载教育路</p> <p class="ql-block">学习总结,一直在路上</p> <p class="ql-block">郭忠勤,平凉市实验小学高级数学教师,他的专题讲座《点亮孩子必先点亮自己》,讲述了自己走上工作岗位以来的点滴收获与感悟,一个个生动的案例,深入浅出,受益匪浅!他说搞教育工作好比造高楼大厦,小学、初中的教育就如打地基一样,楼体部分不可见;高中教育是楼体部分,是肉眼可见的;大学教育是楼体最亮眼的,人人可见。但万丈高楼平地起,打地基最慢也是最重要的,所以,作为义务教育阶段的老师们,一定要不断提升自己的能力。</p> 筑梦者的情怀 <p class="ql-block">张耀红老师,来自平凉市铁路中学的正高级语文老师,她的专题讲座《为青春筑底气 让生命更丰沛》,她从“我们需要怎样的语文老师”和“语文教育能带给一个人什么?”两方面谈起,<span style="font-size:18px;">分享了自己二十多年的工作经验,畅谈工作感悟,她说语文教学应该与班主任工作结合起来,不仅要教会学生学习,还要教会孩子用爱去关注身边的每一个人,她那种行之弥笃的教育者情怀,博览广识、质朴真诚的师者涵养,</span>获得幸福感的方法更值得我们学习借鉴,教师的幸福,尽在不懈的追求中,我们的幸福感来自与孩子们相处的点点滴滴,只有我们幸福地生活,才会快乐地教书育人。</p> 示范课 <p class="ql-block">下午两点四十,崇信二中八年级(11)班,一堂别开生面的语文写作教学示范课开始了:只见张耀红老师手拿两页白纸提出问题:如何让两张纸在桌子上立起来?你写的最多的作文题材是什么?用名家文章引领,切入正题:让人物立起来。</p> <p class="ql-block">课堂上,<span style="font-size:18px;">张老师指导</span>学生阅读《我的母亲》(邹韬奋),《我的母亲》(老舍),《我的母亲》(胡适),以《《回忆我的母亲》(朱德)为例,分析人物的多重身份,寻找共同点,深入浅出,让学生明白每个人都有很多的身份,不同的身份可能会有完全不同的表现,水到渠成归纳出写作方法:写人物每件事都有对应的性格,这样人物就立起来了。她指导学生写作以繁化简,巧妙的解决了学生写人物时单一死板的瓶颈问题,让在场聆听的老师们受益匪浅!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后,陇原“四有”好老师风采展示示范交流研讨活动在县二中综合楼录播室召开,学校副校长朱永超主持本次研讨活动。</p> <p class="ql-block">研讨会上,张老师首先谈了写作教学的收获感悟,然后就县二中语文老师提出如何处理课时教学与写作教学,如何指导学生写作,课前怎样指导学生阅读等问题,她结合自己的经验与方法都一一进行了解答,让我们茅塞顿开。腹有诗书气自华,张老师诠释了身为语文老师,读书,是最美的姿态。</p> <p class="ql-block">通过本次活动,老师们纷纷表示受益良多,既学到了相关知识,又对照师德标准对自己的学习、工作、生活行为进行了对照、反思,今后将继续勤奋工作,积极进取,不断涵养高尚师德,以德施教、以德育德,做党和人民满意的“四有”好老师,努力为我县教育事业的发展书写新的篇章。</p>

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