乐之有声，研之有效——浦口区小学音乐教师音乐教研活动

珠江小学sunshine🌞

为了进一步提高音乐教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，12月16日下午，浦口区全体小学音乐教师在新浦实小进行了音乐教研活动。 首先，我区三位青年教师展示了三节歌唱教学研讨课。 第一节研讨课是司雨婷老师执教的《芦笛》。司老师运用情景体验的方法，以踏步、巡逻、侦查的方式让学生在音乐中体验、感受小士兵的军营生活，学习本领。通过画旋律线的方法激发学生的听辨能力与兴趣、用响板的配合带领学生有节奏的读歌词来解决本节课的重难点。小乐器竖笛的加入强化了歌曲旋律，也让整个课堂营造的氛围更加丰富多彩。最后用《军队进行曲》进行拓展，突出了本节课进行曲风格的主题，学生在音乐中律动、感知。 第二节研讨课是张嘉诚老师执教的《小雪花》。以冬天情境导入，以雪花为线索，引导学生在音乐聆听、体验音乐，感受三拍子的韵律，感受雪花的轻巧、优美。整节课围绕三拍子的强弱特点。让学生在律动中感知，在体验中学习歌曲《小雪花》。 第三节研讨课是王思琪老师执教的《牧羊女》。《牧羊女》教学中引导学生用柔美的声音、愉悦的情绪表现歌曲的优美意境。利用“框架教学法”，从乐句——节拍——节奏——音高，环环相扣，引导学生关注音乐要素，提升音乐素养。在演唱歌曲时，引导学生正感知音的力度,正确运用力度记号表现歌曲。在王老师的课堂上，所有学生的参与度都很高，在整个教唱过程，王老师关注了学生的读谱能力，始终引领学生进行歌唱学习，激发学生的学习兴趣，整个课堂显得生动活泼，充满了童真童趣。 在课后交流环节中。首先，戴老师带领大家对三节课进行了研讨交流，给三位青年教师老师提供了非常多的宝贵意见。最后，教研员张蓉老师首先充分肯定了三位教师个人音乐素养较好、能够创新自己的教学设计。其次也对我区小学音乐教师前行进步的方向给予了指导，她指出，课前要深度研读教材，教学过程要有层次，为孩子的学习搭台阶，同时要结合教师自我的优势，充分调动学生学习的主动性，让课堂充满趣味性，让趣味的、高效的课堂成为每位老师教学的目标。 这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。我们将继续在研讨中提升自我，在实践中总结经验。努力让“双减”之下的音乐课堂更有乐趣。