<h3 style="text-align: left;">2021年12月16日上午，巫溪县进修校中教部主任、初中语文教研员孟姝老师以及马坪初中、小河初中、尖山中学语文课题组成员齐聚天宝初中召开市级课题《基于核心素养的农村初中名著阅读四维一体研究》片区研讨会。</h3> 学校支部书记、校长何正金同志对与会人员在寒冬莅临我校表示欢迎，也对语文课题片区研讨会的召开提出了希望。 孟姝老师对各校课题组成员逐步开展的课题研究工作进行了调研反馈。针对本课题的研究内容和课题组成员进行了细致交流，孟老师指出，在读法指导方面，要针对农村初中学生实际，从字词、人物、圈点批注等入手；思维导图方面，要从人物展示、事件分析等着手；听说有练上，要让学生会复述故事情节，通过知识竞赛、辩论赛、剧本表演等深入理解文本、加深印象；读后有感则要让学生写出真实感受、启发启示，有效运用于学习和生活。 课题组主研人员之一王张老师针对参加万州、巫溪课题研讨培训进行了反馈，一是课题研究的程序、用语要规范，按计划落实；二是如教案设计、课堂实录等过程性资料要详实；三是研究内容要避免老生常谈、重复赘述；四是分工要具体、各负其责；五是注意学术诚信，坚决杜绝抄袭；六是要把课题研究落到实处，为解决教育的热点、难点真正去研究，有应用价值。<div>对于已经开展的研究，王张老师也提出了一些困惑，比如缺少经验、人员分散、过程督促有待加强、初期研究浅显零散、未成体系等。</div> 孟姝老师作了详细记录，也逐一进行了解惑。 小河初中刘小丰老师提出，要在不断的探究过程中形成框架体系和模板，才能有助于后期研究。<div>随后，其他课题组成员也相继发表意见。</div> 最后，孟姝老师指出，课题研究工作时间跨度大，既不要有畏难情绪，也不应有懈怠心理，要通过课题研究提升自己的教育教学专业水平，不断成长。<div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">编辑：王 张</div><div style="text-align: right;">供图：刘双芹</div><div style="text-align: right;">审核：何正金</div></div>