高考物理方法汇集

教师发展中心物理工作室

商高物理工作室

　　高考物理特别重视对物理方法的考核。从最近几年的高考物理试题来看，物理思想、物理方法在试题中占据重要的地位，“方法”是“知识”与“能力”中间的一座桥梁。著名物理学家、数学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”什么是能力？笔者认为，方法用熟了就是能力。高考物理总是通过考查“知识的运用”来考查能力。“知识的运用”就要讲究方法。

　　据相关资料不完全统计，高考物理考查的方法不下于70种。每道试题均会考查一种或几种方法。考生只有全面用熟下列方法，才能做到“入乎法中，出乎法外”。

1．隔离法（受力分析的方法之一）；
2．整体法（受力分析的方法之一）；
3．假设法（受力分析的方法之一）；
4．牛顿法（受力分析的方法之一）；
5．合成法（求解平衡问题和动力学问题的方法之一）；
6．分解法（求解平衡问题和动力学问题的方法之一）；
7．正交分解法（求解平衡问题和动力学问题的方法之一）；
8．矢量三角形法（求解平衡问题的方法之一）；
9．相似三角形法（求解平衡问题的方法之一）；
10．三力平衡汇交原理法（求解平衡问题的方法之一）；
11．过程示意图法（分析运动情况的方法之一）；
12．图象法（分析运动情况的方法之一）；
13．全过程法（对全过程列一个方程求解）；
14．牛顿定律法（匀变速直线运动的求解方法之一）；
15．分解加速度法（力互相垂直，加速度与力不垂直时用它解题比较巧）；
16．动能定理法（已知位移，或者求位移的问题，用动能定理比较巧；变力做功的问题）；
17．动量定理法（已知时间，或者求时间的问题，用动量定理比较巧）；
18．守恒法（动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律、热力学第一定律、质量数守恒、电荷数守恒）；
19．病句法（对每个选项只须找出有错的地方）；
20．验证法（将选项代入相关公式验证）；
21．排除法（排除三个错误选项，剩下的哪个选项就是正确的）；
22．图象法（尤其是振动图象、波动图象、图象）；
23．对称法（解光学题和振动波动题常用）；
24．分析法（从问题入手，逆向倒推的方法）；
25．综合法（从条件入手，逐步求解问题的方法）；
26．归纳法（从特殊到一般的方法）；
27．演绎法（从一般到特殊的方法）；
28．等效法（如等效电路）；
29．类比法（类比推理法）；
30．补偿法（电场的叠加时常用）；
31．作图法（作图突破试题的难点）；
32．比较鉴别法（反复比较选项是正确）；
33．公式法（用公式直接得出结论）、（牢记人造卫星的机械能公式）、（牢记物质波的波长公式）；
34．推导法（一步一步推导）；
35．条件法（物理规律成立的条件）；
36．比例法（两式相除化简）；
37．换元法（换元化简）；
38．递推法（一步一步推导）；
39．极值法（求极值的各种方法）；
40．坐标变换法（变化坐标轴化简）；
41．微元法（竞赛必须掌握好，江苏高考出现两次）；
42．反证法（用于证明、推导）；
43．模型法（相似过程的迁移）、（如单摆模型）；
44．估算法（先估算，后选器材）；
45．观察法（观察仪器读数、观察图表等）；
46．仪器读数方法（秒表、游标卡尺、螺旋测微器、电阻箱、欧姆表、电流表、电压表的读数）；
47．插针法（测折射率实验）；
48．油膜法（测分子直径）；
49．描迹法（电场中等势线的描绘）；
50．半偏法（测电流表的内阻）；
51．干涉法（测波长）；
52．打点法（记录时间和位移）；
53．内接法（伏安法之一）；
54．外接法（伏安法之一，测金属的电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线、测电源的电动势和内阻）；
55．分压式接法（滑动变阻器接法之一，描绘小电珠的伏安法性曲线、电压表的校对）；
56．限流式接法（滑动变阻器接法之二，测定金属的电阻率）57．分压法（测电阻的方法之一，）；
58．分流法（测电阻的方法之一，）
59．电流表法（测电池的电动势和内阻的方法之一，用电流表和电阻箱结合测）；
60．电压表法（测电池的电动势和内阻的方法之一，用电压表和电阻箱结合测）；
61．双电压表法（测电池的电动势和内阻的方法之一，用两个电压表联测及一个单独测，1986年高考题）；
62．实验误差分析方法；
63．实验数据处理方法（如逐差法、图象法等）：
64．电路的识别方法：
65．半径法（找圆心的四种方法之一）；（杨德发撰写《磁偏转问题确定圆心的六种方法》，《物理教学》2001年6期第29页）。
66．中垂线法（找圆心的四种方法之一）；
67．角平分线法（找圆心的四种方法之一）；
68．试探法（找圆心的四种方法之一）:
69.回记法：
70．讨论法：
　　

　　其中，最通用的方法是：作图法。可以用于解各类题。如果你不能全面掌握70种解题方法，那么只要你能掌握好作图法，也一定能考好！

　　掌握物理方法，也就为物理的提升奠定了良好的基础，不管老师也好，学生也好，重视物理必须要从物理方法入手，必须要提高物理思维，只有这样物理水平才能芝麻开花节节高！