古韵悠悠,诗情脉脉—晁陂蒙中古诗文背诵大赛

小太阳 ﹌

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  诗词是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗词是一座巍巍丰碑,它记述着灿烂的中华文明;经典古诗词是一顶华贵的王冠,它点缀了光辉的中国文学。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  为了激发学生学习并积累古诗文的热情,培养良好的诵读能力,培养热爱祖国传统文化的兴趣,营造学校浓郁的读书氛围,我校在12月16日下午举行了“古韵悠悠,诗情脉脉”古诗文背诵大赛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  经过大家的精心策划和准备,大赛终于拉开了帷幕,孙晓方主任主持大赛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  此次比赛,以班级为单位,抽签背诵。背诵名单和篇目现场随机抽取。活动紧张有序,现场气氛热烈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  个人背诵风格各异,展现了同学们的不同风采。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  听,同学们的声音时而如洪钟铿锵有力;时而如和风细雨悠远绵长;时而如小桥流水动人心弦;时而如飒爽英姿潇洒飘逸。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  教导处副主任乔晓哲老师激情朗诵《沁园春·雪》,迎来师生们的热烈的掌声👏👏👏</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  团体背诵,激情澎湃,体现了团结的班级风貌。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">昨天的辉煌在诗中再现</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">今天的灿烂在诗中绽放</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">明天的斑斓在诗中放飞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">现实和理想的真美在诗中交汇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">诗人和读者的心灵在诗中共鸣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">山水在诗中焕彩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">灵魂在诗中净化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">让我们在诗中盛开的理想之花</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">经受前进路上的风雨洗礼</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">结出清香四溢的丰硕之果吧!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  文化兴,国运兴;少年强,国家强!恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。此次古诗文背诵大赛的开展,使学生们的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染,进一步的激发了学生古诗文诵读的兴趣,提高了学生文学素养,陶冶了学生情操,丰富了校园文化生活,推动了我校素质教育的深入开展。</b></p>

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