<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 魏书生的大名，我早有耳闻，但真正走近魏书生、学习魏书生，是今年的十月份。我有幸加入了润心名班主任工作室，跟一群志同道合的人一起共读经典。魏书生的《班主任工作漫谈》，是我阅读学习的第一本书。书在手中，读有所思，思有所悟，悟有所行。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 魏书生老师的成功绝非偶然，还在于他从不懈怠的敬业精神。是他对工作的热情，是他不懈的努力，是他自己，成就了自己。他身兼数职：班主任、语文教师、教导主任、书记兼校长，还有30多个社会兼职；他忙于参加各种活动、会议、讲学；同时还要处理上万封的国内外来信，写日记，发表文章。他说：“人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。增强能力的有效途径便是多抢挑重担，少推卸责任。”扪心自问：跟他所做的工作相比，我们谁有资格说自己压力大、工作累？我们简直太安逸！我们仅仅是在做最普通的教学工作，甚至不愿多付出一丁点的努力。是啊，软肩膀挑不起硬担子！有多大的担当，才能干多大的事业；尽多大的责任，才会有多大的成就。我们必须摒弃“三闲”（闲话、闲事和闲思），以极大的热情投入到高效的工作中。只有今天付出了努力，才不会辜负了未来的自己！只有具备了积极向上、从容应对的心态，才能让自己在繁忙的工作中举重若轻。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 魏书生老师的班级管理自动化模式，也是独树一帜。我身为一年级班主任，所带的班级学生年纪小，魏老师班级管理的方法自然不能完全照搬，但有两点确实行之有效，让我受益匪浅。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一是让学生人人有事干，共同管理班集体。一年级学生刚入学，没有集体意识，责任心不强，一些同学在班级活动时经常偷懒开小差，所以许多事情上我不得不亲自监督。对此，我借鉴了魏老师的班级管理方法，尝试着做出改变，让人人有事做，事事有人干。我跟学生商量着将每天班级的任务做了分工：有人负责发作业，有人负责提醒坐姿，有人负责擦黑板，有人负责整理图书角，有人负责摆放桌椅，有人负责洒水扫地，有人负责倒垃圾，具体到谁负责扫哪一排和哪一个角落。分工后的第二天，当我走进教室，却意外地发现：该干的活全干了 ，而且干的漂亮！我这才意识到：是我低估了学生的能力，不太敢放手让学生去做，说到底还是眼界限制了我们的想象。作为一个班主任，不用什么都包办，只要安排合理得当，调动起学生的积极性，大家同样可以干的很出色！而这样的操作确实让我省心省力不少。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 时间久了，孩子们牢记自己的职责，并能全天保持自己负责的区域干净整齐。大家争着当好主人公，心往一处想，劲往一处使，更加热爱我们的班集体了。我轻松愉快地走进教室，表扬同学们的优秀表现，大家在良好的氛围中开始一天的学习。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二是多表扬，少批判。一年级学生活泼好动，在一起玩耍打闹，常常因为一些小事就大动干戈，时不时就有哭鼻子的，动辙就打小报告。在我看来，这无非是一些鸡毛蒜皮的小事；可是在学生眼里却是天大的事，非得要老师主持一个公道，他们才肯罢休。主观上我也知道对于学生要少批判，多表扬，可是有时真遇到事，那股较真的劲儿一上来，还是会抑制不住自己的情绪，一阵疾风骤雨，劈头盖脸将事情压下去。可事后静下心来想一想，他们毕竟只是六七岁的孩子，我不能以大人的眼光去看待和苛责。倘若我批评指责的多了，学生纷纷效仿，互相批判指责，难容旁人之过，一个班级分崩离析，还谈何学习？我若能及时发现学生的亮点，引导大家少批判，多表扬，多互助，互学所长，学生关系会越来越融洽，我管理班级也会更加得心应手！面对一张张天真无邪的脸庞，我们要力争走进孩子们的内心，倾心关注稚嫩的童心，细心倾听企盼的心声，精心呵护放飞的童真！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 心中有榜样，前进有方向。魏书生老师的班级管理模式，堪称楷模，而我只是学到了一点皮毛。他山之石，可以攻玉。教育领域里的行家数不胜数，我们埋头苦干的同时，更要抬头仰望星空。心有一盏明灯，才能无惧前行，才能走得正，行得远！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">作者：石村教师 宋方</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>