<p class="ql-block"> 窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天、为梦想，一往无前的坚定步伐。</p> <p class="ql-block"> 城北学校2021年下学期教研活动仍在如火如荼地进行着。低年级组姚玉老师和450班的孩子们将为我们带来一堂生动的数学课——简单的排列问题。</p> <p class="ql-block">第一环节：磨课，研讨</p><p class="ql-block"> 要上好一堂公开课着实不易，它需要教师有深厚的知识功底、语言功底，整体调控能力，还需要良好的心理素质，不怯场就是信心充足的体现。我们低年级组姚玉老师在身肩两个班的数学教学及低年级教研组长的重担下，主动接受此项任务，经过精心设计、反复磨课、修改，把这堂《简单的排列问题》上得不简单。</p> <p class="ql-block">第二环节：公开课展示</p> <p class="ql-block"> 紧张的时刻即将来到，孩子们按照老师的吩咐，乖乖地做好假寐，平复一下激动的心情。</p> <p class="ql-block"> 铃声响起，姚老师将枯燥的排列问题转化为进入森林城堡寻找密码的游戏活动，顿时激起了孩子们学习的热情，表面上是在猜测密码，实际上是在潜移默化地探寻排列的方法，为后面的例题做铺垫。</p> <p class="ql-block"> 之后，姚老师让孩子们通过小组内动手操作、观察、摆一摆、说一说，得出了“交换位置法”、“固定数位法”等排列方法。整节课，始终以学生为主体，把学习的主动权交给孩子们，培养了他们的学习能力和探究精神。使学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝到了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">我来摆，你来记录！</p> <p class="ql-block">让老师来看看，你完成得怎样？</p> <p class="ql-block">第三环节：课后研讨</p> <p class="ql-block"> 三人行必有我师焉！课堂教学需要梳理、沉淀、反思。课堂结束后，几位教研组长纷纷发表自己的见解，并针对教学的一个环节进行激烈的讨论，通过这样真实有效的评课活动，老师们在教学方法以及策略上都有了一定提升。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动的开展，都让我们在思考中突破，在实践中检验，在归纳中提炼，在反思中提高，我们相信，坚持每天改变一点点，进步一点点，我们将会越走越远。</p>