共美课堂|立足课堂，共研共成长—三实小北院校区二年级语文组

三实小

公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，是教师相互学习，取长补短的良机。为了提高教师的专业水平，促使更快成长，教师也将最好的一面展示出来，与学生共同学习。 　　二一班赵义琳老师的《夜宿山寺》。赵老师精心的备课，饱满的激情，得到了孩子们积极的回应。 　　二三班方芳老师的《猫和老鼠》看图写话，这节课方老师带领孩子们在语文课中领略语言文字的精妙，通过思维导图引导学生梳理思路，并通过小组间以及全班的充分交流，学生互相增益，交流、倾听、写话、评价，四位一体，帮主学生养成良好的倾听与表达习惯，培养他们合作学习的能力。 　　二四班刘云云老师讲的是《风娃娃》。风娃娃听从妈妈的建议到田野里帮助人们做好事，他吹动风车、助船前进，认为只要有力气就可以帮助人们做好事，结果却吹断风筝、吹跑了人们晾晒的衣服，人们都生气了，开始责怪她。这时风妈妈告诉他：做事不能光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。 　　二五班马恩惠老师的《寒号鸟》。故事讲述的是:冬天快到了，寒号鸟不听邻居喜鹊的劝告，懒惰不做窝，最终冻死的故事。这个故事告诉我们:做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活。在讲述本篇文章时，我借助课文插图理解“衔枯草”的意思是:叼回来。运用口诀:往银行里存钱，让同学们快速记住这个“衔”字的书写。这篇课文故事性强，语言浅白，结构相似，尤其是寒号鸟和喜鹊的对话，反映出各自的性格和想法，引导学生由故事回归生活，懂得要珍惜当下，勤勉努力。 　　二六班谢贞贞老师带来精彩的《狐假虎威》。《狐假虎威》这篇成语故事，重在让孩子们寓教于乐，用生动的语言和动作将狡猾的狐狸和受骗的老虎表现出来，理解“狐假虎威”的意思。 　　课堂中听课老师们认真记录，学生们端端正正上课，等待老师的提问，针对不同的问题，学生们做出了精彩的回答。 　　公开课后，马校长与语文组成员对公开课进行了评课活动。他希望老师们能够把课堂交给学生，让学生去说、去做、去发现。每位老师各抒己见将课堂中的亮点加以总结，也将一些不足的地方提了出来，授课者认真听取，虚心接受，为打磨一节完美的公开课谏言献策，每一位老师都得到了不同层次的提高。这次听评课给老师们带来思考，也明确了不足。 　　我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量的提高。